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记忆中既有春天的柳绿，又有夏荷的清香，还有那秋霜和冬雪……
记忆中既有潺潺流水的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子……
请以“忆 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路指导：
这道文题写作范围较宽泛，凡是记忆中的人、事、物都可以拿来写。特点是对自己来说具有典型性的、有意义的人、事、物。写作此文，要做到以小见大，化大为小，大处着眼，小处落笔。选用生活中的人、事、物，描写的虽是细节，但表现的是大主题。
从大的方面来说，可以写生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物;从小的方面来说，可以从自己的生活中选择那些富有个性化体验的经历，这样写出的作文才真切。
考生在写作过程中，要力求做到条理清楚、结构完整、重点突出，能够综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出记忆中人、事、物的具体细节和自己的真实情感。
忆 鼠
◎邢春霞
如今，我虽然见到老鼠还是会惊叫，但已经不太害怕了。
小时候，很多个宁静的夜晚，我都被猖狂的老鼠所惊扰，不能安然入睡。它们会在屋子里窜来窜去，不时发出“吱吱”的叫声。木质的衣柜被它们搞得“咚咚”作响，让人不由得想：难道是一群老鼠在狂欢或是在开家庭会议？甚至有时候，它们会肆无忌惮地跑到我床头的大衣柜上跳来跳去。躺在床上的我时常提心吊胆，生怕有老鼠不小心掉下来砸到自己。
后来，妈妈弄了点花花绿绿的鼠药倒在纸上、瓦片上，小心翼翼地放置在屋里的角落处。晚上睡觉时再听到老鼠的声音，我就不再害怕，想着明天醒来就能看到鼠药的威力，终于可以不被它们困扰了。但醒来一看，鼠药还是原来的样子，没有被碰过。或许是这些小东西以前吃过亏、上过当吧！看来它们的警惕性还是很高的。依稀记得大人们放鼠药时是不让我们小孩子说出来的，怕被老鼠们听了去，就不吃了。有一次我无意中说出“老鼠药”三个字，立刻就被妈妈阻止，她交代我以后见到放鼠药绝对不能说出来。虽然我对老一辈人这样神神叨叨不以为然，但总归还是希望老鼠别再蹦跶，盼着它们吃了那些鼠药。
至今仍记得，因老鼠闹腾睡不着的晚上，小小的我也采取了一些“措施”。现在想来，都有些佩服自己的机智。我试过用手敲击床头的柜子，这动静惊到它们，让它们立刻安静下来;但过不了几分钟，当它们发现并没有安全威胁时，就又开始继续活动了。有时我也大声咳嗽，但这种方法收到的效果跟敲击柜子差不多，起不到大的威慑作用。无奈之下我就开始学猫叫，努力模仿，也算惟妙惟肖，这确实比前两招有效，但几次之后，它们发现只有猫叫声却不见猫行动，就又肆无忌惮起来。
童年的很多个夜晚，我与老鼠的“斗法”曾无数次上演，那些关于鼠的片段在我的脑海里挥之不去。如今，我家在国家扶贫政策的帮助下，盖了新房子，再也没闹过老鼠，似乎它们和贫困一起一去不复返了。
【河南镇平县杨营一初中】
点评
考生选取自己的真实经历，具体地叙述了“晚上睡觉被老鼠惊扰”“放置鼠药”“与老鼠的斗法”三个情节，表现了“我”对小时候那段时光的回忆，也给读者留下了深刻的印象。作文语言生动活泼，考生细致地写出了自己的心理活动，读来让人忍俊不禁;又通过“我”采取的一些“措施”将“我”与老鼠之间的斗智斗勇精彩地表现出来，富有感染力。
写作“记忆”类作文，具有较强的实战性。“记忆”类作文的命题与写作，在近年的中考中颇受青睐。这类作文题注重引导考生发现生活中的美好，可写的范围较广，限制也较少。
这类命题在2021年仍会有较高的关注度。考生需要对自己的某一段人生经历有正确清醒的认识，对自我有正确客观的理解，从而能够进行深刻高远的立意，表明自己不忘过去、憧憬未来的美好情怀。
从呱呱落地到牵着父母的手走进幼儿园，从坐在小学的课堂到今天面临初中毕业，我们已经走过十几年的人生之路。今天，蓦然回首：我们曾走过童年，我们天真无邪;我们曾走过风雨，我们勇往直前;我们曾走过四季，我们沐春风、撷夏花、赏秋阳、咏冬雪……
请你以“走过 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路指导：
“走过 ”这一半命题文题中，“走过”是一个动词，后面可以补充的词语有很多。从命题角度来说，既可以补充一个具有实际意义的词语，如“童年”“初三”“花季”等;也可以补充一个具有比喻意义的词语，如“高山”“树林”“春天”等。写作时，要重点展现“走过”的过程，通过对过程的展现来突出自己的成长，表现对人生的思考。
走過丛丛斑竹
◎黄紫馨
再次走进这片斑竹林，抚摩着它们布满斑痕的躯干，凝视着它们摇曳的竹叶，随着从竹林间穿过的清风，我的思绪回到了过去……
我的童年，是在故乡的斑竹林中度过的。
外婆会在午后，牵着我的手，走进郁郁葱葱的斑竹林里，挑一块平整的石头，坐在上面，一边摇着手中的蒲扇，一边给我讲故事。什么《三打白骨精》啊，《武松打虎》啊，《草船借箭》啊，这些故事我早已烂熟于心，但还是很喜欢听。大概讲了有半个钟头，外婆挥挥手，笑呵呵地说：“好啦，今天就讲到这儿，下次再接着讲。”每到这时，我都要扯住外婆的衣袖，央求道：“不嘛，再讲一个，再讲一个。”外婆只好捏捏我的鼻子，继续讲下去，讲了一个又一个，手中的蒲扇不停地摇啊摇。日光透过重重叠叠的竹叶投射在我们身上，已经凉快了不少，再加上蒲扇送来的缕缕凉风，让我十分享受。
斑竹林对外公来说，就像一个天然的百宝盒。清晨，太阳刚从东方的山峦间探出半个脑袋，斑竹林里就传出啪啦啪啦的劈竹声。过了几天，外公像是变魔术一般，从斑竹林里提出好些个篮呀筐呀。我有些奇怪：明明外公进去的时候只带着一把斧头一把刀，怎么出来的时候就有这么多宝贝呢？这难道就是斑竹林的魔法吗？趁着外公不注意，我偷偷地溜进斑竹林，看到地上有不少碎竹片、细竹枝，那时的我，对斑竹林的魔力深信不疑，忍不住随手捡了几根摆弄起来。然而，还没把篮筐编好，我的手就已经被划得伤痕累累。我瘫坐在地上，号啕大哭。这哭声唤来了外公，他大步跨进斑竹林，嘴里一边念叨着：“好你个淘气鬼，把自己划伤了吧！”一边给我贴创口贴。
忽然有一天，这样的日子结束了。
爸爸妈妈回来了，他们要带我去一个叫作“城市”的地方。我哭嚷着不肯离开，但汽车还是开动了。我至今记得，告别的那天，外公外婆隐没在竹林中的身影，和他们眼中闪烁的泪光。
十年时光荏苒，竹林依旧在，童年何处寻？
我突然意识到，自己已走出了那片竹林。我回过头来，想再进去逛逛，却发现，竹叶茂盛，遮掩了来时的路。
【广东东莞市东城实验中学（315）班，指导老师：邓本科】
点评
这是一篇极具诗情画意的考场佳作，考生不落窠臼地对自己最为真切的情感体验进行了深度加工，收到了不错的艺术效果。作文着力于描述外婆和外公对自己童年生活的照顾与陪伴，而斑竹林正是这一过程的见证者和参与者，“我”对童年生活的点滴回忆，款款情深，尽在斑竹丛林中。
记忆中既有潺潺流水的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子……
请以“忆 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路指导：
这道文题写作范围较宽泛，凡是记忆中的人、事、物都可以拿来写。特点是对自己来说具有典型性的、有意义的人、事、物。写作此文，要做到以小见大，化大为小，大处着眼，小处落笔。选用生活中的人、事、物，描写的虽是细节，但表现的是大主题。
从大的方面来说，可以写生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物;从小的方面来说，可以从自己的生活中选择那些富有个性化体验的经历，这样写出的作文才真切。
考生在写作过程中，要力求做到条理清楚、结构完整、重点突出，能够综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出记忆中人、事、物的具体细节和自己的真实情感。
忆 鼠
◎邢春霞
如今，我虽然见到老鼠还是会惊叫，但已经不太害怕了。
小时候，很多个宁静的夜晚，我都被猖狂的老鼠所惊扰，不能安然入睡。它们会在屋子里窜来窜去，不时发出“吱吱”的叫声。木质的衣柜被它们搞得“咚咚”作响，让人不由得想：难道是一群老鼠在狂欢或是在开家庭会议？甚至有时候，它们会肆无忌惮地跑到我床头的大衣柜上跳来跳去。躺在床上的我时常提心吊胆，生怕有老鼠不小心掉下来砸到自己。
后来，妈妈弄了点花花绿绿的鼠药倒在纸上、瓦片上，小心翼翼地放置在屋里的角落处。晚上睡觉时再听到老鼠的声音，我就不再害怕，想着明天醒来就能看到鼠药的威力，终于可以不被它们困扰了。但醒来一看，鼠药还是原来的样子，没有被碰过。或许是这些小东西以前吃过亏、上过当吧！看来它们的警惕性还是很高的。依稀记得大人们放鼠药时是不让我们小孩子说出来的，怕被老鼠们听了去，就不吃了。有一次我无意中说出“老鼠药”三个字，立刻就被妈妈阻止，她交代我以后见到放鼠药绝对不能说出来。虽然我对老一辈人这样神神叨叨不以为然，但总归还是希望老鼠别再蹦跶，盼着它们吃了那些鼠药。
至今仍记得，因老鼠闹腾睡不着的晚上，小小的我也采取了一些“措施”。现在想来，都有些佩服自己的机智。我试过用手敲击床头的柜子，这动静惊到它们，让它们立刻安静下来;但过不了几分钟，当它们发现并没有安全威胁时，就又开始继续活动了。有时我也大声咳嗽，但这种方法收到的效果跟敲击柜子差不多，起不到大的威慑作用。无奈之下我就开始学猫叫，努力模仿，也算惟妙惟肖，这确实比前两招有效，但几次之后，它们发现只有猫叫声却不见猫行动，就又肆无忌惮起来。
童年的很多个夜晚，我与老鼠的“斗法”曾无数次上演，那些关于鼠的片段在我的脑海里挥之不去。如今，我家在国家扶贫政策的帮助下，盖了新房子，再也没闹过老鼠，似乎它们和贫困一起一去不复返了。
【河南镇平县杨营一初中】
点评
考生选取自己的真实经历，具体地叙述了“晚上睡觉被老鼠惊扰”“放置鼠药”“与老鼠的斗法”三个情节，表现了“我”对小时候那段时光的回忆，也给读者留下了深刻的印象。作文语言生动活泼，考生细致地写出了自己的心理活动，读来让人忍俊不禁;又通过“我”采取的一些“措施”将“我”与老鼠之间的斗智斗勇精彩地表现出来，富有感染力。
写作“记忆”类作文，具有较强的实战性。“记忆”类作文的命题与写作，在近年的中考中颇受青睐。这类作文题注重引导考生发现生活中的美好，可写的范围较广，限制也较少。
这类命题在2021年仍会有较高的关注度。考生需要对自己的某一段人生经历有正确清醒的认识，对自我有正确客观的理解，从而能够进行深刻高远的立意，表明自己不忘过去、憧憬未来的美好情怀。
从呱呱落地到牵着父母的手走进幼儿园，从坐在小学的课堂到今天面临初中毕业，我们已经走过十几年的人生之路。今天，蓦然回首：我们曾走过童年，我们天真无邪;我们曾走过风雨，我们勇往直前;我们曾走过四季，我们沐春风、撷夏花、赏秋阳、咏冬雪……
请你以“走过 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路指导：
“走过 ”这一半命题文题中，“走过”是一个动词，后面可以补充的词语有很多。从命题角度来说，既可以补充一个具有实际意义的词语，如“童年”“初三”“花季”等;也可以补充一个具有比喻意义的词语，如“高山”“树林”“春天”等。写作时，要重点展现“走过”的过程，通过对过程的展现来突出自己的成长，表现对人生的思考。
走過丛丛斑竹
◎黄紫馨
再次走进这片斑竹林，抚摩着它们布满斑痕的躯干，凝视着它们摇曳的竹叶，随着从竹林间穿过的清风，我的思绪回到了过去……
我的童年，是在故乡的斑竹林中度过的。
外婆会在午后，牵着我的手，走进郁郁葱葱的斑竹林里，挑一块平整的石头，坐在上面，一边摇着手中的蒲扇，一边给我讲故事。什么《三打白骨精》啊，《武松打虎》啊，《草船借箭》啊，这些故事我早已烂熟于心，但还是很喜欢听。大概讲了有半个钟头，外婆挥挥手，笑呵呵地说：“好啦，今天就讲到这儿，下次再接着讲。”每到这时，我都要扯住外婆的衣袖，央求道：“不嘛，再讲一个，再讲一个。”外婆只好捏捏我的鼻子，继续讲下去，讲了一个又一个，手中的蒲扇不停地摇啊摇。日光透过重重叠叠的竹叶投射在我们身上，已经凉快了不少，再加上蒲扇送来的缕缕凉风，让我十分享受。
斑竹林对外公来说，就像一个天然的百宝盒。清晨，太阳刚从东方的山峦间探出半个脑袋，斑竹林里就传出啪啦啪啦的劈竹声。过了几天，外公像是变魔术一般，从斑竹林里提出好些个篮呀筐呀。我有些奇怪：明明外公进去的时候只带着一把斧头一把刀，怎么出来的时候就有这么多宝贝呢？这难道就是斑竹林的魔法吗？趁着外公不注意，我偷偷地溜进斑竹林，看到地上有不少碎竹片、细竹枝，那时的我，对斑竹林的魔力深信不疑，忍不住随手捡了几根摆弄起来。然而，还没把篮筐编好，我的手就已经被划得伤痕累累。我瘫坐在地上，号啕大哭。这哭声唤来了外公，他大步跨进斑竹林，嘴里一边念叨着：“好你个淘气鬼，把自己划伤了吧！”一边给我贴创口贴。
忽然有一天，这样的日子结束了。
爸爸妈妈回来了，他们要带我去一个叫作“城市”的地方。我哭嚷着不肯离开，但汽车还是开动了。我至今记得，告别的那天，外公外婆隐没在竹林中的身影，和他们眼中闪烁的泪光。
十年时光荏苒，竹林依旧在，童年何处寻？
我突然意识到，自己已走出了那片竹林。我回过头来，想再进去逛逛，却发现，竹叶茂盛，遮掩了来时的路。
【广东东莞市东城实验中学（315）班，指导老师：邓本科】
点评
这是一篇极具诗情画意的考场佳作，考生不落窠臼地对自己最为真切的情感体验进行了深度加工，收到了不错的艺术效果。作文着力于描述外婆和外公对自己童年生活的照顾与陪伴，而斑竹林正是这一过程的见证者和参与者，“我”对童年生活的点滴回忆，款款情深，尽在斑竹丛林中。