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教师可以利用视听媒体,为学生创造平等、自由、和谐的学习氛围,让学生在视听媒体的帮助下,建立个人的主体地位,实现个人学习的三部曲,即自主学习逐渐走向主动学习最后至创造性学习。
多媒体与初中语文教学相结合的初步思考
【摘 要】
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教师可以利用视听媒体,为学生创造平等、自由、和谐的学习氛围,让学生在视听媒体的帮助下,建立个人的主体地位,实现个人学习的三部曲,即自主学习逐渐走向主动学习最后至创造
【机 构】
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河北省乐亭县中堡镇初级中学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2016年7期
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