论文部分内容阅读
摘
1 X证书理念下高职智能控制技术专业人才培养模式研究与实践
【摘 要】
：
摘 要 在“1 X”证书理念下，结合行业企业对人才需求的变化，以政府决策为主导，学校与企业两个主体通力合作，构建“政—企—校”三者协同育人的全新人才培养模式;以智能控制技术专业学生在职业成长中的典型工作任务为导向，按职业能力发展规律，重建专业课程体系;将“X”证书标准和真实的工作岗位环境融入课程教学，变工作过程为学习过程。 关键词 职业教育;“1 X”证书;智能控制技术专业;人才培养模式;智能制
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
摘 要 随着智能化管理系统和物联网技术的飞速发展，提升实训室管理智能化和科学性的研究也越来越重要。基于网络技术研究工业机器人工程技术中心的智能化管理方法，采用API接口技术、插件技术和通信技术，通过PC端软件的研发和设计，使用者随时查询设备的使用状态、设备的标准操作方法以及工程中心开放状态，在实现管理过程智能化的基础上，极大地提升学生的学习热情、学习效率和设备的利用率。 关键词 高职;实训室;智
摘 要 阐述Canvas学习管理系统在“大班授课，小班辅导”授课模式下对于教学全过程的支持，对该教学模式下学习管理系统的深入使用进行思考和总结，旨在提高大班授课效率，促进小班个性化辅导，打通线上与线下教学环节，促进信息技术和教学深度融合。 关键词 教育资源;Canvas学习管理系统;大班授课;小班辅导 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2021）10-00
摘 要 以高校思政课图像叙事为研究视角，回答了“什么是思政教育的图像叙事？高校思政教育为什么迫切需要图像叙事？如何构建高校思政课的图像叙事”三大问题，以期为高校思政课教学提供借鉴和参考。 关键词 高校思政课;图像叙事;思想政治教育;信息技术 中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2021）10-0056-02 0 前言 随着图像叙事成为读图时代教育叙事的主
摘 要 目前部分医学院校学生缺乏传染病及其预防相关知识和防范意识，从而为百姓健康埋下隐患。为此，吉医康之乐“农村免费定向生”团队利用微信公众平台信息易获取、运营成本低、互动及时等诸多优势，建立吉医康之乐传染病微信公众平台。为了更好地发挥平台的科普作用，在传染病内容推送及平台功能使用上进行策划与设计，以使医学生及平台关注人群的传染病知识和防范意识得到加强，从而更好地发挥其保护公众身体健康的积极作用。
为了培养德技并修的工程测量技术人员,从教育教学的主阵地着手,在课程设计上融入思想政治教育元素,使专业课程与思想政治课同向同行,形成协同效应。以工程测量技术专业课程地形测量为例,进行课程设计与实践,运用适合本专业学生学习特点和学习方式的理实一体化教学模式,开展线上线下混合式教学组织方式,在培养学生的专业知识与技能的同时,提升学生的职业素质和道德。
在小学低段书法教学中,笔画教学是开展书法美育的首要环节,同时也是提升学生汉字书写能力重要基础.本案例以横折钩为例,探讨笔画的实用性和艺术性,横折钩属于复合笔画,由横和竖钩组成,兼具力与美,因横和竖钩的长短呈现出两种基本形态,并形成有规律的书写特征.然而,在具体实施教学中,发现学生对横折钩的审美感悟和书写能力存在一定的掌握难度.基于此,案例中首先分析横折钩的审美意象,继而运用解构重组、图像分析、硬笔微课、儿歌记忆等方法,助推学生解决对于横折钩的审美体验和书写实践,提升学习书法的兴趣,激发书法美育功能,增强对
目的:探讨专业型医学硕士在规范化培训期间的职业态度现状及影响其态度变化的因素.方法:基于15份访谈资料,依据扎根理论方法,通过NVivo 11软件对资料进行整理,对专业型医学硕士的职业态度转变进行质性归因分析.结果:在规范化培训中,专业型医学硕士面临来自领导因素、外部因素及内部因素的共同影响,其中,管培机制建设不足、工作压力与经济支持不均衡、医患关系紧张及不良舆论、家庭内部与自我认知不符是导致其职业态度转变的主要因素.结论:完善专业型医学硕士的规范化培训方案,加强针对专业型医学硕士培养的投入力度,严格治理
混合式教学是随着互联网技术飞速发展而衍生出来的一种新型教学模式,以启发式教学为主要特点的研究型教学是研究生人才培养的重要方式.针对传统环境生物化学教学模式中存在的诸多问题,设计提出在“互联网+”环境下由混合式教学融合研究型教学法的教学模式,并进行教学应用和探索.应用实践证明,研究型的混合式教学模式不但能充分调动和培养学生学习兴趣,而且可以提升学生的独立思考能力,发挥引导和启发学生破除“四唯”、大胆创新的引领作用,提升学生发现问题、思考问题、独立解决问题的能力,促进高水平的环境工程类创新人才的培养.
摘 要 探讨民办高校艺术与设计专业如何确定人才培养目标、搭建人才培养平台，推进产教深度融合，搭乘产学研融合这股东风，让自身得以更好地发展，在此基础上让学生具备更好的综合能力以及就业竞争力。 关键词 民办高校;产学研融合;艺术与设计专业;校企合作;创新创业;实训 中图分類号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2021）10-0076-02 0 引言 作为以培养应用型