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“‘六模块’建构式课堂”在信息技术教学中的深入实施,转变了教师的教学方式,改变了学生的学习方式,有力地促进了课堂教学结构的变化,有效地落实了新课程的教学理念.
运用“‘六模块’,建构式课堂”优化信息技术教学
【摘 要】
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“‘六模块’建构式课堂”在信息技术教学中的深入实施,转变了教师的教学方式,改变了学生的学习方式,有力地促进了课堂教学结构的变化,有效地落实了新课程的教学理念.
【机 构】
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河北省唐山市第二十六中学
【出 处】
：
中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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