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伴随着心理学在人类各种活动领域中的发展应用，教育领域便是最受益的一方，将心理学应用于舞蹈教学中更是史无前例，前景大好。我们应该顺应现实发展，宣传提倡心理学应用于舞蹈教学实践中去。基于舞蹈本身的性质，教师需要深入分析了解学生的心理现象，找出最适合学生的教育方式并且实施，达到最佳的教学效果。笔者主要研究舞蹈教学中，心理学如何发挥其特有的优势，找出学生在教学过程中的心理活动规律，进行最有效的舞蹈教学。