啦啦操不僅是一项独立的体育项目，同时也经常出现在各大体育赛事中，以此达到助威和提升观赏性的效果。现阶段，在中职教育阶段中，针对啦啦操已经开设了专门的教学课程，旨在为我国体育事业的全面发展，培养优质的啦啦操运动员。此外，啦啦操运动在中职教育中，还具有一定的教育意义，其能够有效地提高学生的综合素质，进而为学生后期的学习和发展，奠定了坚实的基础。
　　1 啦啦操教学的现状
　　1.1 教师素质参差不齐
　　中职啦啦操教学中存在教师素质参差不齐的问题，主要体现在以下几个方面：第一，在啦啦操教学中，教师的啦啦操基本技能掌握不牢靠。很多教师自身没有经过，系统和全面的训练，也没有参加大赛的经历和经验，这就造成啦啦操教学，严重的缺乏专业性。第二，教师的啦啦操教学能力不足。很多教师有着丰富的啦啦操比赛经验，并且啦啦操运动能力出众，但是在教学方面，却存在着问题。像是，教学方式无法满足教学的要求，或者教学方式落后、单一和枯燥等。由于教师在啦啦操教学中，存在着诸多问题，不仅导致学生无法真正的掌握啦啦操技能，还阻碍了学生的综合素质养成。
　　1.2 教育观念更新不及时
　　当下我国中职教育中虽然开设了啦啦操教学课程，但是仍然存在着教育观念上的问题。首先，中职教育对啦啦操运动教学并不重视，所以没有给啦啦操教学提供更多的教学资源。其次，在中职教育中，学校和教师更加重视竞技类体育项目教学，像是篮球、足球、中长跑和短跑等。在此教育观念下，啦啦操运动被严重的忽视，从而导致啦啦操教学失去了根本意义。最后，在啦啦操教学中，教师仍然以自身为主体，并且以基础的啦啦操动作为教学重点，这与我国现代教育理念相悖。由此可见，教育观念更新不及时，不仅严重影响了啦啦操教学的质量，还不利于学生提高自身的综合素质和能力。
　　2 啦啦操运动对提高中职学生综合素质的影响
　　随着啦啦操运动的普及和发展，大众逐渐认识到啦啦操运动的魅力，所以给予了中职啦啦操教学更多地重视。基于此，中职啦啦操教学，不仅对教学方式和教学观念，进行了合理的创新和更新，同时还将啦啦操教学的重心做了调整，主要是以提高学生的综合素质为教学的重中之重，以此为学生的后期学习和发展，奠定坚实的基础。下文主要分析了啦啦操运动对提高中职学生综合素质的影响：
　　2.1 提高学生的身体素质
　　一个合格的、优秀的学生，必须具备一个强健的体魄，才能为社会和国家贡献出力量。因此，在中职啦啦操运动教学中，教师通过合理地设计训练内容，以及合理地控制训练强度，能够有效的锻炼学生的身体素质。众所周知，啦啦操教学中，学生需要付出大量的体力，还要针对特定的动作，进行反复的练习。久而久之，学生的身体素质必然得到极大地提升，尤其是体力、精力、耐力等，这就使得学生在生活中和学习中时刻保持着活力，进而提高了学生的生活和学习质量。
　　2.2 提升学生的终身体育意识
　　核心素养教育理念下，中职体育教学将培养学生的终身体育意识，作为了教学的重心，所以在开展啦啦操教学活动时，教师更加重视教学理念和教学方式的合理性。首先，在开展啦啦操教学活动时，教师从“主宰者”的身份，转变为“引导者”的身份。如此一来，就可以明确学生的主体地位，使学生真正成为了学习的主人翁，从而提高了学生的自主学习能力，使学生真正认识到啦啦操的魅力，进而为养成终身体育意识打好基础。其次，教师在啦啦操教学中，更加重视学生的实际体验，尤其是在训练的过程中，教师结合学生的实际情况，创新出学生感兴趣的教学方式，以此培养学生的啦啦操学习兴趣。由此可见，通过啦啦操运动和教学，有助于学生养成终身体育的意识，继而为学生的人生发展提供了良好的帮助。
　　2.3 提高学生的意志品质
　　啦啦操运动训练和教学中，往往需要针对一个动作，进行反复的练习，这就需要学生付出巨大的体力和精力。久而久之，在啦啦操训练和学习中，学生的意志品质经过磨炼，必然会得到极大地提升。以啦啦操运动中的“开合腿跳”动作为例，为了确保动作的标准性，学生必须反复的练习。同时，教师还会要求学生进行“下叉”练习，以此提高“开合腿跳”的动作质量。“下叉”练习时，通常会面临着巨大的疼痛，这就要求学生必须具备吃苦和忍耐的品质。因此，啦啦操运动和教学，具有培养学生意志品质的作用，可以有效地提高学生的综合素质和能力。
　　3 结语
　　综上所述，中职啦啦操运动教学，对培养学生的综合素质，有着至关重要的作用。因此，教师必须针对啦啦操教学的特点，以及结合中职学生的实际情况，不断地创新教学方式和理念，以此为学生提供更加丰富的教学体验。
　　（作者单位：瑞安市职业中等专业教育集团学校）