强身健体是人的基本修养，在以新课改为大前提的教育方向下，体育教育变得非常重要，它强调人的德智体美劳全面发展，所以将学生的体育教学做好是一件任重道远的事情，这关系到学生一生的身体健康和身体素质。而创新一直是新课改的大前提以及大趋势，把握好新的课改方向对高职体育教学会有很大的好处它会指导教师进行正确的辨别教学的体系让教师可以受益其中并且做出好的教学方式来更好地教导学生。做好创新可以改变学生对于体育课的一些看法和认识使学生在高职体育教学中能够受益良多增强自己的体魄。如何改变长久传统以来学生和其他教师对体育课程的看法，以及如何让学生保质保量的上好体育课，真正做到体育课的要求，这是每一位体育教师都应该认真考虑和思考的问题。
　　在新课改为大前提的风向下，我国格外重视高职体育教学。高职体育教学对于高职的学生来讲是非常重要的，这是学生学习中非常重要的一环学生学好体育可以强健自己的身体强壮自己的体魄，这对于学生自身的发展，会带来非常大的好处和正面的作用。教师要运用各种创新型的方法来对学生的体育教学推波助澜，积极创建自己的教学体系来让高职学生真正的上好一门体育课。教师应该积极运用自己的创新性思维来改变学生的思想，以及对体育的看法，使学生爱上体育课。让学生充分了解学习体育课的重要性，使学生发自内心的热爱体育。这样便会弥补长久以来体育教学的不足，教学效率也会极大的提高，教师的教学进度也能更好地完成。
　　1 增强学生身体素质
　　许多教师在上体育课的时候，要求学生自由活动，并没有真正的去传递一些体育项目和体育精神，这是对学生非常不负责任，使学生对体育课产生一些并不该有的期待行为。一些教师甚至会在上课的时候给学生看电影甚至和学生玩游戏，这在新课改为大风向下的要求下是不可取的。高职体育教师在教学学生的时候要注意到学生的身体素质，因材施教，不能给所有学生施加统一的运动量使学生良莠不的身体受到损伤和伤害。教师应该关注每一个学生的身体素质，并且为其提供配套相对应的体育课程教学让每一个学生能充分得到运动，并且在不伤害到身体健康的前提下让每一个学生的身体素质得到提高。与此同时每一节体育课都要认真地进行，要让每一个学生都能切实的解放自己，从书山题海中得到解脱。
　　2 把握好创新形教学
　　在许多体育课上老师会让学生进行固定的圈数跑步，或者让学生做俯卧撑，引体向上。这对一些身体素质并不好的学生来说会造成心理上的压力，让学生对体育课产生厌倦和恐惧心理，还有一些学生会因为过度的想要表现自己而不小心也让身体受到一些伤害。高职体育课教师应该改变自己的教学方式，对学生采用因材施教的方式，让每一个学生都能得到相配套的训练及学习，在学习中切切实实的受到好处，这对于每一个高职体育教师来说都是非常严峻的考验，考验每个教师的教学能力，也考验着学生的服从能力，所以这是两方都必须要尽职尽责的事情。教师亲力亲为认认真真的教学生进行一些示范，能够规范并且不让身体受到伤害，所以创新性的教学迫在眉睫。
　　3 要規范好体育课上课场所
　　有些学校的体育场所不正规，甚至有一些草地都是使用的杂草，并没有使用配套的场所和配套的场地，有的地方甚至就在一个院子里进行体育课的学习。学校应该规范好相对应的学习场所，每一个体育器具都应该符合标准符合安全规范，这既是对学生负责也是对学校负责。学校应该增加对于体育课的投入，保证每一个学生的上课都能拥有非常好的硬件条件。不规范的体育设施和体育场所，会极大的打消教师的教学心情，也会打消学生的学习热情，长此以往学生和教师都会敷衍了事不认真进行教学活动，这对于教师和学生都是非常大的打击，学校应该认真贯彻新课改的精神，认认真真的为体育课出谋划策，让每一个学生都能在好的硬件设施下，认真学习体育，这是每个学校都应该尽的责任。
　　4 教师的教学体系要与时俱进
　　许多教师的教学方式非常刻板，还在用要求纪律的方式来完成体育课的教学，这会使学生产生一丝畏惧，甚至抵触的心理，有的学生甚至会装病或者直接逃掉体育课，这对于教师教学以及学生的学习是非常不利的。教师应该根据时代与时俱进，适度的改变自己的教学体系，用一套全新的教学方式来使学生们真正的喜欢上体育课，让每一个学生都能感受到体育课的魅力和精神。同时采用有效方式来让学生对体育课不要产生畏惧以及恐惧的心理，都能将体育课当作主课一样认真对待，并且认真的准备自己的作业以及自己的训练。在以前的教学方式中教师只要给学生说一些理论学生就可以出去自由活动，在目前的新课改教育形势之下教学方式应该得到改变，教师应该认认真真的对体育课进行规划和教案的准备，使每一个学生都能得到认认真真的学到体育课程的精髓。
　　5 增强体育课对学生的吸引力
　　许多学校的教师不注重体育课的学习科目，一味的让学生进行枯燥的跑步或者是体育运动，这对学生来讲是非常枯燥无味。在教学的过程中应该广泛开设乒乓球运动球足球排球篮球等，充满花样的项目。这样会增大学生的学习心，让学生们爱上体育课对体育课，充满激情认认真真的上好每一堂课。对于教师的教学水平也可以得到大幅度的提升是双赢的局面，一成不变的教学方式和教学体系对于学生来讲是完全百害而无一利的。
　　6 加大师资力量参与教学
　　在许多高职学校中，体育教师的师资力量非常薄弱，甚至有些体育教师的专业能力堪忧。这非常影响教学的质量和教学的方式。学校应该加大对师资力量的投入，使更多优秀的有专业技能的体育教师参与到教学中来，保证上课的质量和上课的教学体系完善。让更专业的教学方式得到伸展，让每一位高职学生都能学习到优质的体育课程，让学生们有更好的专业学习机会。
　　7 学校要注重体育课
　　许多高职学校的体育课程长久以来得不到重视。许多其他课程的教师，甚至主课的教师都会占用体育课的上课时间来为学生进行补课，这严重的挫伤了体育教师的教育积极性，也挫伤了学生对于体育课的热情。新课改要求学生德智体美劳全面发展，这种厚此薄彼的教学方式是一定不可以实行的。学校应当足够的在思想观念上重视其体育课，并且认认真真的让体育教师上好每一堂课，不能让学生失去对体育课的热情。
　　8 结束语
　　之所以新课改创新型教育格外的重视体育课，很大的原因是因为长久以来体育课得不到各方的重视和认真的对待，以及教师资源的匮乏和学生的怠惰，有关各方的教师学生和家长都应该足够的这节课，并且要把体育课当作是孩子很重要的一门课程。体育课将会决定学生一生的身体素质和身体健康，教育体系也应该与时俱进，教学的器械器材也应该推陈出新。有更好的外部设备和条件更好的教师来服务于学生让每一个学生都能上更好的体育课，掌握更好的体育本领，为自己的身体素质提供良好的基础。而体育课的教师应该锻炼好自己的专业本领，拓展新的教学体系和教学理念，让课堂变得多元化，变得像其他主科一样层次分明结构丰满，让每一个学生寓教于乐的同时真正的学习到一些东西，这将对学生的体育教学产生积极正面的影响。
　　（作者单位：濮阳职业技术学院）