【摘 要】
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<正>教学目标:1.通过玩词语混搭游戏,用童话的逻辑展开想象、建构意义、编写故事。2.学会借鉴优秀童话的写作方法,试着用三次反复的方法构思情节,把童话写生动、写具体。3.激
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<正>教学目标:1.通过玩词语混搭游戏,用童话的逻辑展开想象、建构意义、编写故事。2.学会借鉴优秀童话的写作方法,试着用三次反复的方法构思情节,把童话写生动、写具体。3.激发自由表达的习作兴趣,提升审美素养,形成正确的价值观。教学过程:一、课前谈话师:老师所在的学校叫金近小学。金近先生是童话《小
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