如何提升小学语文课堂教学效果

来源 :年轻人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sosen871213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国社会的飞速发展,国家对于所需人才有了更高的标准,为了满足社会对所需人才的要求,新课标教育改革要求教师不仅要传授学生课本上的知识,还要注重学生综合素质的发展。教师要做好教学观念的转变,尊重学生在教学活动中的主体地位,不再侧重于学生的考试成绩,注重培养学生的学习兴趣和学习习惯,提高学生的探究能力,为学生养成良好的语文素养打下坚实的基础。
其他文献
阅读是小学语文教学中的重要内容之一,同时也是考验学生的语文能力与文学素养的重要组成部分。群文阅读是一种难度较高的语文阅读教学手段,在提高学生的语文素养方面有着显而易
浸入式英语是我校的特色英语课程,在低年级,尤其是一年级教学中,全身反应法是一种高效的授课方法,能让学生在全身反应中记住词句,加深印象,对读背都有很好的促进作用,尤其在组织课堂
语文在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,对于学生而言,学习语文不仅仅是积累文化知识、掌握生活常识的过程,更是学生不断提升人文素养的必经之路,其重要性由此可见
识字是小学语文基础教学的重要组成部分,语文新课程标准规定了学生在某个阶段应该掌握的文字量。作为语文教师,我们要认真落实新课程要求,采取符合学生认知特点的教学策略,培养学
对于用心良苦的每一位家长而言,都希望自己的孩子能够取得优异的成绩,教师与家长的期盼是一样的。但是,提高成绩不只是说说这么简单,是需要教师与学生共同付出努力的:学生要做好自
古诗词的学习是学生在语文学习过程中的重点内容,但很多时候因为古诗词难以理解或者难以背诵,造成学生不愿意学习古诗词的现象。为了解决这一问题,教师要通过各种方法吸引学生学
现如今,英语这样的语言类学科变得尤为重要。英语课堂实践教学的最终主要目的也就是培养广大学生的综合英语教学实践性和应用创新能力。英语既然是语言类的学科,国家对学生英语
2001 年版《全日制义务教育语文课程标准》提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”2017 年新颁布的普通高中语文课程
当前,社会互联网科技迅猛发展,多媒体网络科技已经广泛应用于社会教育中,对教育的发展产生较大的作用。在高中英语教学中,营造多媒体教学环境,可以提升高中英语的教学效果。文章以
期刊