【摘 要】
：
现代教育技术有着传统教学无可比拟的优越性,它新奇生动、趣味性强、富有感染力的特点恰好可以满足学生的心理需求,弥补传统语文教学中的不足,培养学生不断探索的精神以及和
论文部分内容阅读
现代教育技术有着传统教学无可比拟的优越性,它新奇生动、趣味性强、富有感染力的特点恰好可以满足学生的心理需求,弥补传统语文教学中的不足,培养学生不断探索的精神以及和现代社会相适应的读写能力、处理信息的能力。电教的融入,可以把语文教学带进一个更广阔的天地。跨跃时空的纽带在语文教学中,课本是学生增进阅读分析能力、积累知识方法、诞生思想的载体。如何利用好这一载体呢?首先要让学生去读懂课文,领悟作者的创作情感,进行思
Modern educational technology has the incomparable superiority of traditional teaching. Its novel and vivid, interesting and contagious features can meet the psychological needs of students, make up for the deficiencies in traditional Chinese teaching, cultivate the spirit of continuous exploration and Modern society adapts literacy skills and ability to handle information. Audio-visual integration can bring language teaching into a broader world. Leap in time and space in the language teaching, textbooks are students to improve reading comprehension, knowledge accumulation method, the birth of the carrier. How to make good use of this carrier? First of all let students to read the text, comprehend the author’s creative emotions, thinking
其他文献
“面向世界,面向未来,面向现代化”,是教育事业认真贯彻落实的重要观念.在课程改革被提上议程的今日,全面贯彻素质教育是必然的发展步伐.初中信息技术课也与其他科目一样,改
每年由于金属腐蚀都会导致大量的经济损失以及人员伤亡事故，很多方法可以有效的控制金属腐蚀，其中涂层技术应用的最为广泛。铝合金力学性能优异，作为最为典型的工程材料被广泛应
【摘要】目前，我国正在对中小学生大力开展素质教育，现代教学讲究的是让学生真正做到“会学”“乐学”，让学生学会学习，掌握学习的方法，地理学科的知识广博，运用多样化的教学方法，将幽默带入地理学科的授课中，用多样化的教学方法，幽默诙谐的语言，可以活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，并在其过程中让学生充分体会学习的快乐。 【关键词】地理教学 语言 幽默 教学 随着新课改的实施，现在教学已
伴随着小学生素质教育的逐渐开展,小学美术课的地位也显得越来越重要,教学方式也是灵活新颖,层出不穷。多媒体电教在小学美术课堂的应用更是给美术课的教学注入了新的活力,使
近来随着痛风发病率的逐年上升，痛风发病机制已成为研究热点，仍然有很多未解之谜。中性粒细胞胞外诱捕网(neutrophil extracellular traps，NETs)和氧化应激在痛风发病机制中的作用非常重要。活化的中性粒细胞形成NETs，后者聚集并包裹单钠尿酸晶体，同时包围和降解促炎症因子。氧化应激是痛风的早期事件，可能损害不同的生物分子，抑制组织增生，引起细胞膜破坏和细胞死亡。通过对NET
现今,国内社会经济已经达到了较高的水平,而其中建筑业对经济发展的推动作用显然是不可忽视的.伴随着建筑业的不断发展,建筑工程的规模与体量不断扩大,随之也暴露出了较多的
电教手段教学是指在课堂中引入各种现代信息技术辅助教师进行教学,教师在进行教学时,有很多教学问题是传统教学媒体所解决不了的,随着各种信息技术进入到教学课堂中,为教师的
随着电脑的普及,多媒体教学已如雨后春笋迅速涌入了中小学课堂。多媒体教学,作为一种现代化的教学手段,其优势和作用毋庸置疑,但在教学中显现出的弊端也不可忽视。只有充分认
【摘要】新的课程改革为教师的“教学方式创新”提供了广阔的舞台。在从“单纯的教”到“人格的塑造”、从“灌输现成知识”到“共同建构”、从“标准答案”到“合作探求新知”的转变过程中，新课改要求我们要根据学生的需要而教。 【关键词】学生 教材 生活 教学方式 一、依据学生的需要设计新的教学方式 1.关注学生认知需要，激发学生学习兴趣。小学生有个最为显著的特点，那就是：他感兴趣的事物，就必然会想方设法
幼儿科学教育活动是指：幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。而《纲要》中指出：“幼儿喜欢探究、操作、实验，关注自己感兴趣的事件和问题，能观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法进行探索、实验。”而幼儿科学教育活动的形式上，以小实验为主，通过科学小实验，激发儿童的好奇心，孩子们才会主动进行科学探索，寻找问题的答案，萌发幼儿学科