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"活动·探究"单元是统编教材中一个创新型的单元类别,该如何开展教学?本期专题以肖培东老师执教的《应有格物致知精神》一课为例,展现了他的"活动·探究"单元教学思路——基于文体性质,开展有"演讲"特质的学习活动,让学生在立体、多维的语文活动中领悟语文应用规律。
立足活动 浅浅教学(下)——《应有格物致知精神》课堂实录
【摘 要】
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"活动·探究"单元是统编教材中一个创新型的单元类别,该如何开展教学?本期专题以肖培东老师执教的《应有格物致知精神》一课为例,展现了他的"活动·探究"单元教学思
【机 构】
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永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学,玉环市实验学校
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年29期
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