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根据《新课程标准》中提出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我在上一年级的“拼组图形”时,设计了一个小组探究活动：给全班的每个4人小组发一张白纸,
活动失落了“价值”
【摘 要】
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根据《新课程标准》中提出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我在上一年级的“拼组图形”时,设计
【机 构】
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眉山市第一小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年10期
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