【摘 要】
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为更好地发挥对我国公共体育服务体系建设的示范作用,本研究以常州市武进区青少年业余体育学校为例,运用调查法、数理统计等方法,对江苏省公共体育服务示范区运动员的学习情况、教练员和文化课教师情况、学校管理情况等方面的教体融合情况进行了调查研究。研究结果表明:运动员学习态度端正,文化成绩良好;文化课教师、教练员自身文化素质较好,并注重对运动员文化学习的引导和监管;学校在运动员文化学习的教学管理方面:建立了
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（项目编号:2016SJD890019）；
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为更好地发挥对我国公共体育服务体系建设的示范作用,本研究以常州市武进区青少年业余体育学校为例,运用调查法、数理统计等方法,对江苏省公共体育服务示范区运动员的学习情况、教练员和文化课教师情况、学校管理情况等方面的教体融合情况进行了调查研究。研究结果表明:运动员学习态度端正,文化成绩良好;文化课教师、教练员自身文化素质较好,并注重对运动员文化学习的引导和监管;学校在运动员文化学习的教学管理方面:建立了文化教育保障机制,构建了文化教育评估体系,统筹安排文化教育计划,并实行奖励制度。
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