【摘 要】
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近年来播出的脱贫攻坚题材电视剧中,一些作品以丰富多元、立体鲜明的少数民族元素打造脱贫攻坚历程的“亮点”,透过全景视角描写民族交融的图景,成为具有“异质”美感的荧屏
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近年来播出的脱贫攻坚题材电视剧中,一些作品以丰富多元、立体鲜明的少数民族元素打造脱贫攻坚历程的“亮点”,透过全景视角描写民族交融的图景,成为具有“异质”美感的荧屏景观.从创作视角、人物塑造与时空场域的多重维度分析作品的文本内涵与文化意蕴,解析其呈现少数民族元素的策略,可以为该类题材电视剧的类型创新提供借鉴.
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[摘 要] 在2020年六个月的居家线上教学实践探索中，笔者摸索出一套适合小学生在线学习的数学教学模式——“学案导学 微课助学 小组展评 答疑拓展”，在学案设计、微课录制中充分发挥信息技术对教学的辅助作用，激发小学生数学学习的兴趣、培养数学独立思考能力;利用网络平台的互动功能，采用小组合作探究、成果展示、同伴互评的形式促进学生合作学习能力提升，实现学生线上自主学习与合作学习的融合、课内知识与课外拓
“注水”是国产电视剧发展过程中一个长期而突出的现象,阻碍了我国电视剧生态系统的建构.本文对这一现象的历史进行了梳理,探讨了电视剧“注水”现象的具体表征,分析了引发这
提起教师，很多人会想到向学生传授知识，只要把学生教好，让学生以优异的成绩升入高一级学校，让学生以健全的人格在社会立足，教师的责任就尽到了。的确，教书育人是教师重要的职责。但是，学校是传播与创造知识与文明的重要场域，教师作为知识分子，在教书育人的同时，还应承担起社会责任。 如果仅仅是传授知识，不去探索如何以所教知识为载体，创造出影响一方教育，乃至造福社会的新知识、新思想、新文明，这样的教师只相当于
[摘 要] 劳动教育是国家新提出的有利于培养学生劳动能力和动手能力的教育理念，在这个理念的推动下，对于学生的劳动教育提到各个学校构建教育体系的议事日程上来。如何有效培养学生的劳动能力和动手能力，让劳动教育促进学生个人的长远发展，不仅是学校需要考虑的课题，更是学生和家长需要认真研究的问题。 [关键词] 三方协同;劳动教育;实践 当今时代，学生在学校以学习为主，家长在生活中为了让孩子多学习，也
张翔是一位从天府之国到红土高原创业的实力派校长,把四川师范大学的优质教育资源和四川教育的魅力输送到云南,在短短几年里,四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)成为当
[摘 要] 新课改的教育背景下，国家为贯彻落实素质教育方针，要求教学任务以培养学生核心素养为导向。由此，小学数学微课教学模式的开发也应当侧重从转变教师教育理念切入，创新招考形式，消除应试教育的弊端，从而达到促进学生全面发展的教学目的。本文主要围绕核心素养视角下小学数学微课教学展开深入的研究和探讨。 [关键词] 核心素养;小学数学;微课教学 当前，在小学数学新课改背景下，教师必须采取措施不断
我国植物纪录片创作近年有很大发展,从数量、质量和反响等方面都实现了历史的飞跃.尽管体例、篇幅、诉求各有不同,但是这些作品在整体上表现出共同的创作理念,即生命意识、国
[摘 要] 胡瑷一生酷爱读书，学识渊博，是一位优秀的教育者，他很多教学思想至今仍然有很强的指导意义。胡瑷游历教学的核心是还原本真，通过学生自己去实践来感悟道理，提升能力，从而有所收获。继承和发展胡瑷游历教学思想，对学生的实际应用能力有很大的促进作用，能更好地帮助学生思考，将理论紧密结合，从而提升应用能力。 [关键词] 胡瑷;游历教学思想;实践性;实际应用 对小学生的教育不能单纯地依靠理论教
[摘 要] 高中校园文化建设包含诸多内容，班主任需要有整合渗透的主观意识，抓住德育管理机会，对接校园文化建设活动，为学生提供更多思想历练的机会。渗透理念、规范行为、组织活动、对接教学、延伸实践，班主任要从不同角度展开设计和组织，在校园文化建设引领下，积极推动班级德育的健康发展，为学生提供良好的成长环境，为全面提高学生综合能力奠定坚实的基础。 [关键词] 高中;德育管理;文化建设 校园文化建
教育的目标在于培养德智体美劳全面发展的人，“五育并举”早已被提上教育日程，但是在教育中“五育并举”并不是简单地将德智体美劳进行拼凑，而是要将五育融合成育人的整合体。育人在育德，德育处于五育之首，更不是作为一门独立学科孤立存在，它渗透在教育教学的每一个领域，教育人应注重提高德育的实效以促进五育融合。 一、教师拥有鲜明正确的德育理念 “本乱而末治者，否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，末之有也。”一个