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发展学生的核心素养是国家发展战略,这种基于国家发展战略的选择,绝不是心血来潮,也不是灵机一动.核心素养是一个多维度、多功能的概念,核心素养是知识、技能、态度情感的集合,具有整体性,不能孤立地进行单独培养和发展,尤其是当素养作为课程目标时,需更加强调其综合性和整体性.
发展核心素养的校本化路径
【摘 要】
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发展学生的核心素养是国家发展战略,这种基于国家发展战略的选择,绝不是心血来潮,也不是灵机一动.核心素养是一个多维度、多功能的概念,核心素养是知识、技能、态度情感的集
【机 构】
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吉林省吉林市吉化第六中学校
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年19期
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