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在高职教育中，工学结合一体化教学不仅对培养高职学生的工作能力起着非常重要的作用，而且对提高高职学生适应社会的综合职业素养也有很大的帮助。基于此，主要以黑龙江信息技术职业学院电子工程系汽车电子技术专业为研究对象，试图通过对该专业开展工学结合一体化的个案分析，找出该专业在开展工学结合一体化教学方面的成功经验和不足之处，旨在为我国同类高职院校开展工学结合一体化教学提供参考。