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物理是一门偏理性的抽象思维课程，教师在教学时要引导学生进行思考，所以，就要进行有效问题的提问，通过问题的提问让学生建立一个完整的学习思路，这样就会提高课堂教学的效率。
初中物理课堂的有效性提问及策略研究
【摘 要】
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物理是一门偏理性的抽象思维课程，教师在教学时要引导学生进行思考，所以，就要进行有效问题的提问，通过问题的提问让学生建立一个完整的学习思路，这样就会提高课堂教学的效率。
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2014年10期
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