【摘 要】
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随着网络时代的到来,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了巨大的变化,如何把握住学生的兴趣点,增强学生的学习兴趣,成了每一个教师思考的课题.由于受到传统教育观念的影响,有些教师仍然采用传统的教学方式,对网络的利用率并不高,甚至还有的教师会排斥网络,导致课堂教学与学生格格不入.本文分析了网络时代课堂教学的优势,进而研究网络时代学生学习兴趣的激发策略,旨在为广大教育工作者提供一定的参考和借鉴.
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西营镇西营九年制学校,甘肃武威733000
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随着网络时代的到来,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了巨大的变化,如何把握住学生的兴趣点,增强学生的学习兴趣,成了每一个教师思考的课题.由于受到传统教育观念的影响,有些教师仍然采用传统的教学方式,对网络的利用率并不高,甚至还有的教师会排斥网络,导致课堂教学与学生格格不入.本文分析了网络时代课堂教学的优势,进而研究网络时代学生学习兴趣的激发策略,旨在为广大教育工作者提供一定的参考和借鉴.
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