【摘 要】
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小学阶段是学生逐步建立起自我意识、三观以及个人品质等素质的关键时期.而小学英语教学因为直接让学生接触自己身边以外的世界,对学生开阔视野、树立世界意识有极大的促进作
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小学阶段是学生逐步建立起自我意识、三观以及个人品质等素质的关键时期.而小学英语教学因为直接让学生接触自己身边以外的世界,对学生开阔视野、树立世界意识有极大的促进作用.因此,小学英语教育不能仅局限在具体的单词、词组以及语法等最为细微的理论知识方面,更应该让学生通过对其他国家、文化的探索,去逐步形成自己的三观.为此,在小学英语教学中以文化体验为基础,能够极大促进这一目标的达成.本文以小学英语教学为研究对象,探讨了如何基于文化体验,提升小学英语教学质量的措施.
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