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线上线下混合式教学已经成为“互联网+”背景下高校较为流行的一种授课模式和趋势,而突如起来的新冠疫情更是加快了这一趋势。本文以大专院校《线性代数》课程为例,从线上线下混合式教学的必要性、教学内容设计、过程设计、考核方式以及改进措施等方面入手,以本校网络教学平台为依托,对这线上线下混合式教学进行了研究与实践。