以学校开展“读整本书”活动为契机，我们班选择了俄国作家果戈里的《死魂灵》（金丽华译，团结出版社）作为这次活动的读本。《死魂灵》是俄国文坛上具有划时代意义的文学巨著，是俄国乃至世界批判现实主义文学的基石，影响深远。
　　读整本小说，我要求大家从小说的三要素——人物、环境、故事情节出发，以每天10页的速度往前推进，读出自己的观点和感悟，并以“课前读书分享”和课下写读后感的方式呈现出来。每节课前五六分钟的时间两位同学讲述自己感受最深的部分，或者朗读自己认为精彩的文段；每周一则读书笔记，一周一交。这样，一说一写，有思考，有呈现，慢慢地，我们的阅读越来越有趣了：课前分享时师生的争议、同学的质疑、与我们现实生活的联系……同学们提出的观点也日渐成熟和严密，表述也更流畅，掌声响起的次数也越来越多……
　　读书笔记刚开始参差不齐，有些同学不知从哪里下笔，我就引导他们除了小说三要素，语言、写作手法，对比鉴赏，启迪意义都可以作为鉴赏角度。同学们逐渐找到了阅读的感觉，写到后来百花齐放。下面有几则好的读书笔记同大家分享。
　　1、第一、二章运用大量笔墨描写乞乞科夫与各级官员打交道，并在所有人心里留下了一个好印象，甚至很少讲别人好话的索巴凯维奇地主也称赞他是一个令人愉快的人。但这只是为故事的发展埋下了伏笔，在读者以为他是个好人时意外透露他前去买死魂灵的阴谋，这才让人恍然大悟：他所有的得体与恰到好处都是为了他的贪婪做铺垫。（赵晓菲）
　　2、本作品极重视细节描写，无论是人物还是景象。例如57页二、三段，作者详细描写了小饭馆外景和室内陈设。每当有新人物出现在作者笔下，他总会大费笔墨描写一番，小到笑时微微弯曲的眼角，大到欢呼时颇具滑稽感的动作，使画面极具镜头感。（杨煜惠）
　　3、诺兹德廖夫：厚颜无耻的流氓无赖，吃喝嫖赌，吹牛撒谎，酗酒，敲诈，斗殴，胡作非为，构成他性格的主要特点和他生活的主要内容。（张翱佳）
　　以上都是阅读前六章（106页）的读后感，我发现了一些问题，有些同学的写作范围很笼统，有的没有写明针对哪个角度写的读后感，有些同学观点过于肤浅，流于表面，不知向深处挖掘，更有甚者从网上抄袭别人的观点……针对这种情况，我又提出了新的阅读要求：读后感要有明确的标题或范围；有自己的观点，能自圆其说；抓住一点，说深说透，学会深度阅读。事实证明，老师的指导很有必要。后来有一位同学一共写了五则读后感，标题都很好，现录下来给大家看。
　　史采灵读后感标题：
　　《死魂灵》浅谈玛尼洛夫、《死魂灵》语言风格、《死魂灵》谈流言、《死魂灵》乞乞科夫升官记、《死魂灵》关于安德烈·伊凡诺维奇
　　以下是读后感优秀片段：
　　1、《死魂灵》谈留言
　　迫使乞乞科夫离开N市的，不外乎漫天的流言。作者花了近30页篇幅让读者来到上层社会，观赏了一场悲剧结尾的闹剧。女地主柯罗鲍奇卡担心受骗来到N市诉苦。购买死农奴这一怪事便在N市传开。谣言从比较讨人喜欢的太太和全面讨人喜欢的太太处产生。经过一系列荒诞的猜疑，夸张，发酵，再加以诺兹德廖夫的推波助澜，竟激活了死气沉沉的N市。诞生出男士党、女士党、戈贝金上尉的传奇……其实乞乞科夫购买死农奴的目的读者尚不知晓，且这与N市的达贵们无关。（史采灵）
　　2、《死魂灵》之人物深度思考
　　果戈里描写的五个地主的形象都表现着贪婪的本质，但却又各有各的特点。比如普柳什金，虽然他如其他农奴主一样爱财，可他更是一个吝啬鬼，一个守财奴，他对仆人吝啬，对自己吝啬，甚至对自己的骨肉吝啬，当女儿结婚时，他只送去了一件礼物——诅咒；当儿子写信来讨钱做衣服时，他分文不给，还诅咒儿子。他的吝啬使他失去了人性，虽然他家财万贯，可他的灵魂却不那么富有。（曹子贤）
　　以前的閱读大多数学生止于摘抄，鲜有学生去深入思考，但是《死魂灵》的阅读，为大家打开了一扇名著阅读的窗，在老师的指导下，学生阅读的角度已经涉及到作品的人物、环境、故事情节、写作手法、语言赏析……对人对事能有自己的观点且能自圆其说，能考虑到作品与现实生活的联系，自己的头脑不再只是别人思想的跑马场。
　　阅读是一种认识自我，认识世界的过程。它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性地看待现实问题。阅读的道路很漫长，未来的日子里，我们乐此不疲。
　　刘晨霞，山东淄博市第一中学教师。