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摘
初中信息技术教学困境分析
【摘 要】
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摘 要： 初中信息技术学科由于不属于应试学科，一些学校与教师在教学工作中存在薄弱环节，导致教学工作陷入困境，应加以深入分析研究，并予以解决。 关键词： 初中信息技术 教学困境 分析突破 初中信息技术教学中一些教师面临一些困境，对其分析既有主观原因，又有外在因素。本文主要针对这方面进行分析，以帮助广大教师采取有效措施走出困境，提高教学成效。 一、初中信息技术教学现状简析 信息技术学科是
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年75期
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摘 要： 初中时期是青少年自我意识快速发展、人生观逐渐成形的关键时期，在此期间学生所处的环境和所接受的信息对于其政治道德素质的形成具有决定性作用，因此初中思想政治课的有效教学对于学生正确认识社会、树立正确的人生观意义重大，因此如何提高思想政治课的教学实效性是教育界探讨的热点。现阶段在初中思想政治课的教学中尚存在很多不足，影响思想政治课的教学实效性，文章提出初中政治教学中的一些现存问题，并对提高教
中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 运用文献资料法、调查法等研究方法对体育运動对心理亚健康康复研究进行了综合性调研和评述，得出结论：国外和国内学者的理论和实证研究均表明体育锻炼对于心理亚健康的康复干预作用明显。国外学者研究主要集中于抑郁、焦虑的实证性研究。国内学者多采用传统体育方式对心理亚健康整体进行理论和实证性研究。 关键词
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 运动记忆是学好体育动作的基础和条件，运动学习的过程就是运动记忆的过程，提高运动记忆水平可以加快运动学习并提高学习质量。在体育教学过程中，必须了解其特殊性及影响因素，针对性的提出记忆策略，有效的提高学生运动记忆的能力。 关键词 体育教学 运动记忆 策略 一、体育教学中运动记忆的特殊性 运动