论文部分内容阅读
在数学操作活动中加上游戏情节，可以将“枯燥乏味”的数学概念变得生动有趣。如在教4的组成时，我提供给幼儿每人4片双色花片（一面是红色，一面是白色）和一张印有花朵图案，可让幼儿涂色的纸，请幼儿玩“撒花片”游戏。
撒花片
【摘 要】
：
在数学操作活动中加上游戏情节，可以将“枯燥乏味”的数学概念变得生动有趣。如在教4的组成时，我提供给幼儿每人4片双色花片（一面是红色，一面是白色）和一张印有花朵图案，可让幼儿涂
【机 构】
：
内蒙古乌兰察布市蒙古族幼儿园
【出 处】
：
早期教育(教师版)
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
一个人如果在幼儿时期就被播下了自信的种子，那这个人一生的发展将会是积极的、主动的。 我班有位叫赵样的小朋友，由于其母亲孕期中毒，致使赵祥出生后便关节僵硬，智力发展不如同龄的孩子。对此，赵样很自卑，在班里很少微笑。为了使他也能像正常孩子一样，生活、学习得快快乐乐，我经常仔细观察他的言行，揣摩他的心理。在一次美工活动中，我发现他画的画有其独特的想像，于是当即表扬了他。就这么一次表扬，却收到意想不到的
从诗美鉴赏的角度对毛泽东诗词中仅有的4条“作者原注”的艺术功效逐一分析、探讨，并由此推断出这是毛泽东认为中国诗歌的发展应在民歌和古诗中吸取营养的观点在他创作实践过
介绍了无损数据隐藏技术的发展状况,按照其应用情况主要可分为脆弱型认证、大容量数据嵌入和半脆弱型认证3大类.讨论了每一种算法的优缺点,提出进一步的研究工作应集中在发展
为了最大限度地发挥区域活动的功效，我对区域活动中的设问策略进行了积极的探究。 一、探究式设问策略 运用时机1：当幼儿在活动中操作失败停止活动时 鑫斌拿了乒乓球和玻璃杯，他先将乒乓球放到脸盆里，再将玻璃杯倒扣在乒乓球上，接着往脸盆里倒水，最后把玻璃杯倾斜，乒乓球没有什么变化。鑫斌又试了一次，还是这样，他有些生气地问：“为什么乒乓球不会升上来呢?”(倒水时，玻璃杯移动，水已经流到杯子里)
适合年龄：4-6岁幼儿 功能简介： 1．适合挂在墙上，供幼儿挂取并练习操作，通过扣纽扣、编小辫、穿鞋带等一系列的生活操作练习，培养幼儿的动手能力和自我服务能力。 2．训练幼儿手指活动的灵巧性，发展手指、手掌、小臂肌肉的力量，培养幼儿手脑协调性。 制作材料：珠子、彩带、毛线、扣子、布等。 制作方法： 1．将布袋的两侧剪开，用布包边。 2．在中间缝上若干插页，每个插页上有一种操作练习，如
每个星期我有两天值早班，六点半到园．是为了给上早班的家长送孩子入园提供方便。每天六点半之前张楚男就被妈妈送到了幼儿园。没见到他之前，就听其他老师说这孩子很皮，不好管。第
如今，我国的综合实力已不断强大，随着世界全球化的影响，各国的文化交流也越来越频繁。近年来“孔子热”现象使中国的汉语言文学传播逐渐广泛，汉语言文学的发展也日益强大。目前我
边坡稳定性评价的关键是如何确定最危险滑动面的位置并计算与之相对应的安全系数,是非线性优化问题.为克服传统优化分析方法容易陷于局部最优解的缺点,作者采用保留策略改进
在幼儿园教学活动中，教师往往用引导语来启发幼儿积极思考问题及衔接各个教学环节。但教师若运用引导语不当，就有可能导向与自己初衷相悖的方向上。 【场景一】在一节大班图画书阅读活动上，教师引导幼儿阅读绘本《小鲸鱼回家》。 教师：小鲸鱼在沙滩上，小朋友看一下图，谁在帮它? 幼儿：一个小姐姐。 教师：嗯，小朋友再看，沙滩上有什么变化?多了些什么? 幼儿：多了一个游泳圈。(教师想引导幼儿看海水涨潮了