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作文教学是中学语文教学的“半壁江山”．一个中学生语文能力的高低和语文成绩的好坏。在很大程度上从其作文水平的高低方面体现出来。可是，广大中学语文教师都有一个共同的认识：学生的写作水平总是难以提高。探究其中的原因。不难发现，缺少写作素材和不会运用已有的素材是绝大多数中学生写作水平难以提高的主要原因。鉴于此，笔者结合自己从事中学语文教学的实践经验，对如何指导中学生积累和运用写作素材的问题做一些探究，以供同行参考。