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在中华民族历史上各种文化观念和思想意识的总体表征,汇聚成了华夏文明独有传统文化儒道互补的内核.在高中语文阶段,结合高中生的实际理解能力和特点,结合我国传统文化的精髓和内蕴,把握当代物质文明和精神文明结合的切入点,才能够让高中生在未来扬我国威、圆我中国之梦.本文对高中语文古诗词教学的“传统文化”元素进行探究.