【摘 要】
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在音乐教学中，我们常有这样的感受，往往同样的教学内容、教学结构、教学方法，然而不同的音乐教师授课却产生不同的教学效果。有的音乐教师课上得生动感人，紧紧吸引学生，教学效果很
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在音乐教学中，我们常有这样的感受，往往同样的教学内容、教学结构、教学方法，然而不同的音乐教师授课却产生不同的教学效果。有的音乐教师课上得生动感人，紧紧吸引学生，教学效果很好；而有的音乐教师上课却平平淡淡，学生没有什么兴趣，教学效果较差。原因何在？这与音乐?
In music teaching, we often have such feelings, often the same teaching content, teaching structure, teaching methods, however, different music teacher teaching has different teaching effects. Some music teacher lessons were lively and fascinating, closely to attract students, teaching very well; while some music teachers in class is mediocre, students have no interest in teaching less well. What is the reason? This with music?
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岁岁年年庆丰收。也:摆向小康新天地摆个狮子滚绣球。摆个喜鹊在登枝,摆个红火秋,摆个春来早,摆起手呀摆起手,踏脚摆手亮歌喉。土家儿女情深厚,碧水露温柔,青山显灵秀,结交天
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