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通过培养学生绿色意识,初中生将会形成科学的生态文明观念,其生物核心素养会得到深度拓展,教学的有效性也随之得到深度拓展。因此素质教育视野下初中生物新课标要求教师强化培养学生绿色意识,拓展生物教学有效性。教师应结合多元教学手段及实践活动,利用课上教学资源及课下实践元素高效培养学生绿色意识。
初中生物课堂上的绿色意识培养途径
【摘 要】
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通过培养学生绿色意识,初中生将会形成科学的生态文明观念,其生物核心素养会得到深度拓展,教学的有效性也随之得到深度拓展。因此素质教育视野下初中生物新课标要求教师强化
【机 构】
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贵州省天柱县第五中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年1期
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