论文部分内容阅读
教师在教育教学中,要寻找发散点,通过发散点拓宽思维,改变条件,培养学生创新意识和独立思考能力.
培养学生发散思维的探索
【摘 要】
：
教师在教育教学中,要寻找发散点,通过发散点拓宽思维,改变条件,培养学生创新意识和独立思考能力.
【机 构】
：
景德镇二中,景德镇七中
【出 处】
：
景德镇高专学报
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
虚拟企业及其运行方式以其独特的优势而日益受到企业界的广泛关注，虚拟企业要在最终产品市场和核心功能交换市场两个市场上运行，要求虚拟企业注重在核心功能交换市场的开拓策略
自1990年以来我科采用慢性小脑刺激术治疗顽固性癫痫4例,疗效满意,现报告如下.一、对象与方法1. 临床资料:本组男2例,女2例.年龄18～32岁,平均23.2岁.病程均在3年以上,经多种抗
目的:通过对麦冬的名称、基原、产地等进行本草考证,明确麦冬入药的历史沿革,澄清麦冬入药品种,为临床用药提供依据。方法:考证历代本草著作,结合资源调查及现代资料进行分析
无论是进行新闻理论研究还是进行新闻实践活动,新闻伦理都是一个重要的话题。尤其是在新闻实践中,新闻伦理发挥着更加独特的作用,它是检测新闻作品优劣的重要标准,也是评价一
平衡计分卡被国内外学者普遍认为是一套能比较全面反映经营者绩效增长的绩效评价体系，然而对于经营者平衡记分卡的四个纬度权重的定量研究却很少涉及。运用AHP，通过专家打分构
自20世纪90年代以来,中国一直积极倡导多边主义和开放主义,坚守合作共赢理念,鼓励中国企业开展对外直接投资。对外直接投资(OFDI)成为中国参与世界经济的重要路径之一。为此,
垂体腺瘤临床表现较为复杂,尤其是功能性垂体腺瘤,可分泌各种垂体激素,产生不同的临床症状,治疗方面也存在很大的差异.本文对功能性垂体腺瘤的临床诊断与治疗现状作一综述.