论文部分内容阅读
学生在学习中没有较强的学习积极性,自然难以全身心地投入到学习当中.英语学习对于小学生来说存在着巨大挑战,小学生对基本的汉语语言都很难把握,更何况对于英语这种外来文化,这就导致小学生的英语学习效率普遍低下,因此在教学中,教师要借助激励教学来激发小学生的英语学习积极性,从而提高小学生的英语学习质量.