【摘 要】
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“麦田里的守望者”是美国作家塞林格在同名小说中所塑造的关于理想学校教育的经典意象。该意象对一群尽情游戏的孩子、一位尽职尽责看护孩子的“守望者”大人、一大块空阔的麦田进行了极简式勾画，以此具象诠释理想学校教育的关键要素：快乐的学习者、静心守护孩子的教育者和自由自然的教育环境。深蕴于这种意象之中的是关于生命的教育理念、符合生命成长规律的教育方法和自由自然的教育境界。这种关乎生命、自由和自然的教育观，体
【基金项目】
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福建省社科基金一般项目“塞林格的教育书写与道家影响研究”（FJ2021B097）； 福建省高校中青年教师教育科研项目（高校外语教改专项）（JSZW20019）；
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“麦田里的守望者”是美国作家塞林格在同名小说中所塑造的关于理想学校教育的经典意象。该意象对一群尽情游戏的孩子、一位尽职尽责看护孩子的“守望者”大人、一大块空阔的麦田进行了极简式勾画，以此具象诠释理想学校教育的关键要素：快乐的学习者、静心守护孩子的教育者和自由自然的教育环境。深蕴于这种意象之中的是关于生命的教育理念、符合生命成长规律的教育方法和自由自然的教育境界。这种关乎生命、自由和自然的教育观，体现了道家“贵生重道”“不言之教”“返朴归真”的教育思想。
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