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以三峡库区中小学体育教师基本情况、教师对专业发展的认知情况、教师专业发展情况、教师继续教育现状、教师专业发展的途径及影响因素等作为研究内容，在调查研究三峡库区中小学体育教师专业发展现状的基础上，分析新形势下体育教师专业发展的困境及产生原因，进而提出促进体育教师专业发展的政策建议。
“后三峡工程时代”库区中小学体育教师专业发展现状及对策研究
【摘 要】
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以三峡库区中小学体育教师基本情况、教师对专业发展的认知情况、教师专业发展情况、教师继续教育现状、教师专业发展的途径及影响因素等作为研究内容，在调查研究三峡库区中小
【机 构】
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三峡大学体育学院
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科研究重点项目“三峡库区中小学体育教师专业化现状及对策研究”(2012D094)
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