论文部分内容阅读
【摘 要】通过调查问卷分析，发现当代大学生数字阅读具有以下特征：数字阅读时间长，阅读量多数大于1万字/天，但阅读时间安排不合理；阅读内容主题分类中最受欢迎的是文学类作品；阅读目的中娱乐消遣占据首位；阅读动机与实际阅读行为不一致；数字阅读的硬件入口以智能手机为主；软件入口主要被多种手机阅读软件占据；阅读内容碎片化严重；新阅读内容发现受制于手机阅读软件和网站首页推荐。
【关键词】大学生；数字阅读；阅读动机
最近几年智能手机在人们生活中的大量普及，让数字阅读日益便利，各种手机阅读软件的层出不穷，即可见数字阅读之风日盛。为了解当代大学生数字阅读现实状况，发现当代大学生数字阅读特征，通过对两所大学大一至大三学生发布纸质调查问卷和网络调查问卷，涵盖当代大学生数字阅读量（阅读时长、阅读数量、阅读时间分配）、阅读主题（专业学习、文学作品）、阅读动机（学术科研、技能提高、个人成长、成功励志、娱乐消遣）、阅读入口（数字阅读使用的硬件工具、数字阅读软件、新阅读内容发现）等共计27个问题，分为多个向度，部分指标量化的问卷调查，经过历时一个月的调查，共收到有效调查问卷107份，其中网络调查问卷81份。经过对收集的调查问卷进行综合分析，发现当代大学生数字阅读具有如下特征：
1.当代大学生数字阅读量
1.1数字阅读时长特征
在该项调查下，通过被调查人对个人数字阅读时间（指在电脑、手机、电子书阅读器等数字设备上浏览、阅读各种内容所花费的总时间）的自我评估进行统计，发现当代大学生数字阅读时间每天在2个小时以上的最多，而每天数字阅读时间超过1个小时已经成为当代大学生数字阅读的常态。
表1 当代大学生数字阅读时长（单位：小时）
1.2数字阅读数量
数字阅读数量因无可通用的操作方法进行精确计算，经过调查确定以（阅读时间X阅读速度）推算计量所得阅读量，阅读内容类型多样化的情况下，如：手机新闻、微信文章、微博等为阅读对象的以每条微博数字为140字及相当的阅读时间进行推算计量。调查发现当代大学生数字阅读每天能够达到1万字以上的为绝大多数，个别大学生的数字阅读量大于3万。经过对阅读量大于3万字的个别大学生进行访谈得知，“微博控”是每天数字阅读量大于3万字的主要原因，对于一个“微博控”来说，每天刷上三、五百条微博是件常事，而300条微博的阅读量已经基本能够达到4万余字，同时侧面反映了微博阅读在大学生数字阅读内容中所占比例相对较高，同时微博内容的碎片化特点导致了当代大学生数字阅读内容的碎片化倾向。最近有否完整阅读完一本数字读物，问卷中答复为有者在107名调查对象中有55位，比例为51%，与2012年北京师范大学珠海分校曾艳进行的网络调查中“大学生完整阅读最近一本数字读物的只有47.2%”，结论相近，表明大部分学生没有阅读完整本数字读物。
表2 当代大学生数字阅读数量（单位：万字）
1.3数字阅读时间安排特征
在个人数字阅读时间安排/分配上，各种碎片时间（如坐公交车、排队打饭等）成为数字阅读的最多的时候，晚上、周末等个人休息时间数字阅读量也相当大，而拿出专一时间段（如周末抽出时间读书）进行阅读的人数则显得有些不足。基于调查问卷匿名的前提，特地设定了一个显得有明显时间冲突的调查项目——上课时间数字阅读情况调查，结果发现上课时间进行数字阅读活动的大学生比例达到了79%之多，如果以当代大学生的时间分配计算，可能会出现大部分数字阅读活动发生在课堂时间之内的情况。考虑到部分被调查者对上课时间阅读这一事实可能出现的有意识回避而导致在该问题的回答上进行了否定选择，实际上在正式上课时间内利用手机进行数字阅读的数量应该与现有的统计数据有所不同。
表3 当代大学生数字阅读时间安排/分配
2.当代大学生数字阅读主题与动机分析
2.1数字阅读主题调查
在107份调查问卷中，就阅读内容的主题分类来说，在备选的13个选项中，除了微博外，当代大学生阅读主题选择最多的是文学类作品，但另外一个特征是网络文学阅读量最大，已经超越了经典文学作品的阅读量，而在文学作品中以喜欢程度递减排列，则以网络文学为代表的玄幻、修仙、穿越、言情、现实几类作品占据了主要位置，这说明娱乐消遣已经成为当代大学生阅读的主要目的。对于个人成长有较大影响的成功励志、学习进修、技能提高类排列在当代大学生数字阅读内容中第二位，以扩展知识范畴为目的的社会科学类阅读内容排列在第三位，学术研究类内容居于最后。
2.2数字阅读动机调查
在调查中发现当代大学生阅读动机排列在首位的是个人成长相关内容，其次为学术科研、成功励志，而娱乐消遣排列在最后，与数字阅读主题调查结果呈现不一致结果。这一结果体现了当代大学生在数字阅读时表现出的美好目标定位与实际中的自我约束行为之间的现实差距。
3.当代大学生数字阅读入口调查
3.1数字阅读硬件入口
通过对当代大学生使用的主要数字阅读硬件设备（智能手机、电脑、电子书阅读器）进行分析，可知智能手机成为当代大学生数字阅读的首选硬件，其次为电脑，而专业的电子书阅读器在当代大学生中仍属小众用品，使用人数不多，充分展示了智能手机作为便利性突出的非专业阅读工具超越专业阅读工具的特征。
3.2数字阅读软件入口
在数字阅读软件入口方面，新浪微博、网易云阅读、多看读书、亚马逊、QQ阅读、百度阅读、淘宝读书、京东读书等智能手机APP已经牢牢占据当代大学生数字阅读的入口，多数被调查者直接在客户端内搜索下载需要阅读的内容，只有少数人通过其它方式得到个人需要阅读的电子书后再用客户端进行阅读。在所有的数字阅读客户端中安装使用最多的为新浪微博。
3.3新阅读内容发现策略
在新阅读内容发现方面，手机端数字阅读APP首页的推荐内容和网站上首页推荐的阅读内容，成为当代大学生新阅读内容发现的首选策略。而师长推荐、同学朋友推荐虽然也是很多被调查者会采用的新阅读内容发现策略，但与手机端APP每次打开即时更新首页推荐内容相比，在时效性上差距较大，另外，手机端数字阅读APP和网络文学网站基于阅读者个人阅读历史数据所进行的精准个性化推荐也更能吸引阅读者，从而使手机软件和网站推荐成为当代大学生新阅读内容发现的导引者。
4.结语
通过对当代大学生数字阅读特征的分析，可以看到当代大学生在数字阅读方面出现了与传统阅读不同的众多特征，阅读时间虽然不少，阅读量多数大于1万字/天，但阅读的内容质量不高，阅读时间安排不合理，阅读内容碎片化严重，阅读内容从传统的严肃阅读向娱乐消费阅读转变，阅读目的中娱乐消遣占据首位，数字阅读的主要硬件入口为智能手机，软件入口则为智能手机软件所把控，新阅读内容发现受制于阅读软件和网站推荐。据英国《卫报》网站2014年6月4日的报道，2018年英国的电子书销量将会超過普通印刷图书 ，数字阅读已经成为一种不可逆转的趋势，如何在数字阅读的浪潮中准确自我定位，如何在数字阅读与传统阅读之间找到平衡，如何更好地利用阅读为人生所带来的丰富价值，成为当代大学生不得不面对的一个严肃问题。
【参考文献】
[1]曾艳.大学生数字阅读习惯及高校图书馆对策[J].高校图书馆工作，2013，（2）：82-84.
[2]Mark Sweney.Ebooks on course to outsell printed editions in UK by 2018[EB/OL] http：//www.theguardian.com/books/2014/jun/04/ebooks-outsell-printed-editions-books-2018，2014-08-15.
【关键词】大学生；数字阅读；阅读动机
最近几年智能手机在人们生活中的大量普及，让数字阅读日益便利，各种手机阅读软件的层出不穷，即可见数字阅读之风日盛。为了解当代大学生数字阅读现实状况，发现当代大学生数字阅读特征，通过对两所大学大一至大三学生发布纸质调查问卷和网络调查问卷，涵盖当代大学生数字阅读量（阅读时长、阅读数量、阅读时间分配）、阅读主题（专业学习、文学作品）、阅读动机（学术科研、技能提高、个人成长、成功励志、娱乐消遣）、阅读入口（数字阅读使用的硬件工具、数字阅读软件、新阅读内容发现）等共计27个问题，分为多个向度，部分指标量化的问卷调查，经过历时一个月的调查，共收到有效调查问卷107份，其中网络调查问卷81份。经过对收集的调查问卷进行综合分析，发现当代大学生数字阅读具有如下特征：
1.当代大学生数字阅读量
1.1数字阅读时长特征
在该项调查下，通过被调查人对个人数字阅读时间（指在电脑、手机、电子书阅读器等数字设备上浏览、阅读各种内容所花费的总时间）的自我评估进行统计，发现当代大学生数字阅读时间每天在2个小时以上的最多，而每天数字阅读时间超过1个小时已经成为当代大学生数字阅读的常态。
表1 当代大学生数字阅读时长（单位：小时）
1.2数字阅读数量
数字阅读数量因无可通用的操作方法进行精确计算，经过调查确定以（阅读时间X阅读速度）推算计量所得阅读量，阅读内容类型多样化的情况下，如：手机新闻、微信文章、微博等为阅读对象的以每条微博数字为140字及相当的阅读时间进行推算计量。调查发现当代大学生数字阅读每天能够达到1万字以上的为绝大多数，个别大学生的数字阅读量大于3万。经过对阅读量大于3万字的个别大学生进行访谈得知，“微博控”是每天数字阅读量大于3万字的主要原因，对于一个“微博控”来说，每天刷上三、五百条微博是件常事，而300条微博的阅读量已经基本能够达到4万余字，同时侧面反映了微博阅读在大学生数字阅读内容中所占比例相对较高，同时微博内容的碎片化特点导致了当代大学生数字阅读内容的碎片化倾向。最近有否完整阅读完一本数字读物，问卷中答复为有者在107名调查对象中有55位，比例为51%，与2012年北京师范大学珠海分校曾艳进行的网络调查中“大学生完整阅读最近一本数字读物的只有47.2%”，结论相近，表明大部分学生没有阅读完整本数字读物。
表2 当代大学生数字阅读数量（单位：万字）
1.3数字阅读时间安排特征
在个人数字阅读时间安排/分配上，各种碎片时间（如坐公交车、排队打饭等）成为数字阅读的最多的时候，晚上、周末等个人休息时间数字阅读量也相当大，而拿出专一时间段（如周末抽出时间读书）进行阅读的人数则显得有些不足。基于调查问卷匿名的前提，特地设定了一个显得有明显时间冲突的调查项目——上课时间数字阅读情况调查，结果发现上课时间进行数字阅读活动的大学生比例达到了79%之多，如果以当代大学生的时间分配计算，可能会出现大部分数字阅读活动发生在课堂时间之内的情况。考虑到部分被调查者对上课时间阅读这一事实可能出现的有意识回避而导致在该问题的回答上进行了否定选择，实际上在正式上课时间内利用手机进行数字阅读的数量应该与现有的统计数据有所不同。
表3 当代大学生数字阅读时间安排/分配
2.当代大学生数字阅读主题与动机分析
2.1数字阅读主题调查
在107份调查问卷中，就阅读内容的主题分类来说，在备选的13个选项中，除了微博外，当代大学生阅读主题选择最多的是文学类作品，但另外一个特征是网络文学阅读量最大，已经超越了经典文学作品的阅读量，而在文学作品中以喜欢程度递减排列，则以网络文学为代表的玄幻、修仙、穿越、言情、现实几类作品占据了主要位置，这说明娱乐消遣已经成为当代大学生阅读的主要目的。对于个人成长有较大影响的成功励志、学习进修、技能提高类排列在当代大学生数字阅读内容中第二位，以扩展知识范畴为目的的社会科学类阅读内容排列在第三位，学术研究类内容居于最后。
2.2数字阅读动机调查
在调查中发现当代大学生阅读动机排列在首位的是个人成长相关内容，其次为学术科研、成功励志，而娱乐消遣排列在最后，与数字阅读主题调查结果呈现不一致结果。这一结果体现了当代大学生在数字阅读时表现出的美好目标定位与实际中的自我约束行为之间的现实差距。
3.当代大学生数字阅读入口调查
3.1数字阅读硬件入口
通过对当代大学生使用的主要数字阅读硬件设备（智能手机、电脑、电子书阅读器）进行分析，可知智能手机成为当代大学生数字阅读的首选硬件，其次为电脑，而专业的电子书阅读器在当代大学生中仍属小众用品，使用人数不多，充分展示了智能手机作为便利性突出的非专业阅读工具超越专业阅读工具的特征。
3.2数字阅读软件入口
在数字阅读软件入口方面，新浪微博、网易云阅读、多看读书、亚马逊、QQ阅读、百度阅读、淘宝读书、京东读书等智能手机APP已经牢牢占据当代大学生数字阅读的入口，多数被调查者直接在客户端内搜索下载需要阅读的内容，只有少数人通过其它方式得到个人需要阅读的电子书后再用客户端进行阅读。在所有的数字阅读客户端中安装使用最多的为新浪微博。
3.3新阅读内容发现策略
在新阅读内容发现方面，手机端数字阅读APP首页的推荐内容和网站上首页推荐的阅读内容，成为当代大学生新阅读内容发现的首选策略。而师长推荐、同学朋友推荐虽然也是很多被调查者会采用的新阅读内容发现策略，但与手机端APP每次打开即时更新首页推荐内容相比，在时效性上差距较大，另外，手机端数字阅读APP和网络文学网站基于阅读者个人阅读历史数据所进行的精准个性化推荐也更能吸引阅读者，从而使手机软件和网站推荐成为当代大学生新阅读内容发现的导引者。
4.结语
通过对当代大学生数字阅读特征的分析，可以看到当代大学生在数字阅读方面出现了与传统阅读不同的众多特征，阅读时间虽然不少，阅读量多数大于1万字/天，但阅读的内容质量不高，阅读时间安排不合理，阅读内容碎片化严重，阅读内容从传统的严肃阅读向娱乐消费阅读转变，阅读目的中娱乐消遣占据首位，数字阅读的主要硬件入口为智能手机，软件入口则为智能手机软件所把控，新阅读内容发现受制于阅读软件和网站推荐。据英国《卫报》网站2014年6月4日的报道，2018年英国的电子书销量将会超過普通印刷图书 ，数字阅读已经成为一种不可逆转的趋势，如何在数字阅读的浪潮中准确自我定位，如何在数字阅读与传统阅读之间找到平衡，如何更好地利用阅读为人生所带来的丰富价值，成为当代大学生不得不面对的一个严肃问题。
【参考文献】
[1]曾艳.大学生数字阅读习惯及高校图书馆对策[J].高校图书馆工作，2013，（2）：82-84.
[2]Mark Sweney.Ebooks on course to outsell printed editions in UK by 2018[EB/OL] http：//www.theguardian.com/books/2014/jun/04/ebooks-outsell-printed-editions-books-2018，2014-08-15.