对话学习策略在小学语文教学中的运用分析

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语文是小学教育中的基础学科之一,优秀的语文教学可以使小学生逐渐掌握良好的表达能力、书写能力还有知识探究能力。对话学习策略是小学语文教学中教师经常应用的教学手段之一。但就目前该策略的使用情况来看,教师对对话教学认知不全面,对对话教学策略的认识浮于形式,缺乏本质思考,未能发挥对话学习策略真正的教学价值。因此小学语文教师需要思考如何在教学中发挥对话学习策略的最大效用。
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