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要想使语文教学变得生活活泼且富有感染力,催发学生产生学习语文的愿望和兴趣,形成学生学习语文的内在动力,应当在语文教学过程中突出情感因素,用感情打动学生,所谓:“感人心者,莫先乎情”。 而教师作为引路人的角色,应当别出心裁,巧妙设计情境。
浅谈中学语文教学的情境设计
【摘 要】
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要想使语文教学变得生活活泼且富有感染力,催发学生产生学习语文的愿望和兴趣,形成学生学习语文的内在动力,应当在语文教学过程中突出情感因素,用感情打动学生,所谓:“感人心
【机 构】
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池州市第十中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年8期
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