【摘 要】
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本文的主要任务就是探讨门诊小儿留置针输液中健康教育的渗透.方法:随机选取在2017年4月-2018年4月期间在我院使用留置针的患儿90例作为研究对象,并把其平均分成两组,对照组
【机 构】
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延边大学附属医院门诊注射室 133000
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本文的主要任务就是探讨门诊小儿留置针输液中健康教育的渗透.方法:随机选取在2017年4月-2018年4月期间在我院使用留置针的患儿90例作为研究对象,并把其平均分成两组,对照组和观察组各有患儿45例.观察组患儿主要采取健康教育方式,其中包含一些宣传教育、患儿皮肤的观察、置管的维护以及并发症的干预等工作;对照组患儿则采用普通的输液护理方式.结果:经过一段时间的护理之后,观察组患儿留置针的留置时间得到了明显提升(P<0.05),并且患儿的并发症发生率明显下降(P<0.05),患儿的满意度得到有效提升(P<0.05).最终得出结论:健康教育的渗透能够有效降低留置针使用过程中并发症的发生率,还能提升留置针的使用效果,提升输液的护理效率.
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