【摘 要】
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“听说”能力的培养，许多人认为是语文教师的事，而我认为数学等学科同样担负着对学生进行“听说”能力的培养的责任．学生“听说”能力的提高又使这些学科的教学受益匪浅。在数学
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“听说”能力的培养，许多人认为是语文教师的事，而我认为数学等学科同样担负着对学生进行“听说”能力的培养的责任．学生“听说”能力的提高又使这些学科的教学受益匪浅。在数学教学中加强学生口头表达能力的训练，不仅能够提高学生的想象能力，而且能提高学生的逻辑思维能力，全面提高学生的综合素质，为学生进一步的学习打下坚实的语言基础。
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