【摘 要】
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对于刚刚学习写字的低年级学生来说,进一步激发他们写字的兴趣至关重要,同时将写字教学与书法融合起来,可以引领学生不断体会中国传统文化的魅力.通过富有趣味的教学,引导学生如何去正确握笔进行练习、如何分析汉字结构、欣赏汉字形体美以及运用什么样的态度进行写字等,从而使得学生在练习书法的时候,从容淡定,把握要领,也在潜移默化中让学生领会如何做人的道德意识和思想.笔者就小学低年级写字教学融合书法育人的实践做一探索.
【基金项目】
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文章系2020年度甘肃省”十三五”教育科学规划课题《小学低年级写字教学融合书法育人的实践与研究》(课题立项号:GS”2020”GHB0944),
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对于刚刚学习写字的低年级学生来说,进一步激发他们写字的兴趣至关重要,同时将写字教学与书法融合起来,可以引领学生不断体会中国传统文化的魅力.通过富有趣味的教学,引导学生如何去正确握笔进行练习、如何分析汉字结构、欣赏汉字形体美以及运用什么样的态度进行写字等,从而使得学生在练习书法的时候,从容淡定,把握要领,也在潜移默化中让学生领会如何做人的道德意识和思想.笔者就小学低年级写字教学融合书法育人的实践做一探索.
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