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在单片机课程教学过程中，仅靠理论教学或实验教学环节无法培养学生的综合工程应用能力，必须加强实践环节使之贯穿单片机教学活动全过程，在理论教学中融入实验环节，实验教学中加强综合设计性实验的比率，通过课外的课程设计、学科竞赛、毕业设计、大学生创新项目等活动加强工程项目的训练，构建形成基本技能、综合技能、工程技能三位一体全过程的实践教学体系，促进学生单片机应用能力的提高。