【摘 要】
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小贴士：1. 小朋友，看了这两个故事，你赞同这些人物的人际交往方法嗎？能给你什么启发？2.在遇到相似的情况时，你会怎么处理呢？不妨和爸爸妈妈、朋友们一起探讨一下吧！
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小贴士：1. 小朋友，看了这两个故事，你赞同这些人物的人际交往方法嗎？能给你什么启发？2.在遇到相似的情况时，你会怎么处理呢？不妨和爸爸妈妈、朋友们一起探讨一下吧！
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主持人語： 本栏目的小朋友们在学各种手艺呢，不管是洗碗、炒菜、做汤圆、学写字，大家做得认真又快乐。有句话讲：我劳动，我最美，说的就是你！ 今天，妈妈教我洗碗。 首先，放水，再挤点洗洁精，把筷子放到水里，妈妈说：“用双手搓筷子。”我搓了好几下，几双筷子就洗好了。 开始洗碗了，妈妈说：“先用手抓着碗，再用抹布巾擦碗里面，手里的碗还要不停地转动，再用抹布巾擦洗外面。”我按照妈妈说的，一个碗就洗好
今天是元宵节，我和妈妈一起动手做汤圆。 首先，我们在盆里倒入一些米粉和水，可和好的米粉太稀了，根本没法做成汤圆。经过多次的尝试，米粉终于和好了。 然后，我和妈妈使劲地揉面团，揉了好一会儿，我们又把面团搓成一长条，再一团一团撕下来。 开始做汤圆了，我先拿一个面团，学着妈妈的样子，搓成球形，然后把两个大拇指并在一起，另外的八个手指头转来转去，就把球形捏成了一个“小碗”，在里面放一些馅，包起來，再
看图写话是低年级的训练重点。那么学会作文后，是不是就不用再进行这方面的训练了呢？不，掌握写作文之后，如果能把一幅图进行合理的想象和解读，挖掘背后存在的各种可能，建构一个崭新的故事，也是一种很重要的能力。所以，我找了一幅来自《鸽子的天使》的插图，让孩子们看图写话。 图中，老爷爷的表情愁苦，黑鸽子忙来忙去的，各种花样。我将图给孩子们贴在群里之后，给了如下提示： 图中的黑鸽子在做什么？ 老爷爷在做
夜幕降临，当人们正围坐在餐桌旁，吃着可口的饭菜时，游老头正对着一碗面条发愁，他不知不觉间把面条摆成了帽子的形状。 原来，游老头最喜欢的这顶帽子在一次金字塔旅行中被风吹到金字塔的塔尖上挂住了，游老头用流利的英语把这件事向工作人员里里外外说了二十分钟，虽然工作人员都很同情他，但也没有办法帮他弄下来，他只好遗憾地离开了。 说到这顶帽子，一定要说说它的来历。虽然这顶帽子看起来很普通，但这是他妈妈在去世
在大帐篷里，鸽子在老者的指挥下，一会儿用面拼字，一会儿把另一只鸽子缠了起来…… 这些表演全都源于几年前的一次偶然。 在桌上，老爷爷叹了一口气：“唉！养鸽子又不能当饭吃，还得吃面。”突然，他的眼睛里闪出惊奇的光，他最爱的那只黑鸽子衔着面摆出了英文单词，还做出了斗牛士的动作，老爷爷有了一个计划。 第二天，广场上出现了一个大帐篷，有一块木招牌，上书“鸽子马戏团”，有人进去了，就不想出来，短短一周时间
1.公鸡头上的肉——[大小是个官（冠）] 2.鸡子儿下山——（滚蛋） 3.母鸡飞上树——（不是好鸟） 4.拔了毛的凤凰——（不如雞） 谜语大搜集谜底 1.蜘蛛，2.鱼，3.蜜蜂、蜘蛛、萤火虫
爸爸：你说，一加一等于幾？ 儿子：不知道。 爸爸：譬如说，我跟你妈妈，再加上你，一共等于几个？笨蛋。 儿子顿时回答：三个笨蛋。
暑假来了，妈妈教我做小白菜炒油面筋。 我先准备了小白菜和油面筋这两种食材。接着，我又把油面筋撕成小片，放进碗里。然后，妈妈把小白菜洗干净切好。妈妈把油锅烧开，她把小白菜和油面筋倒进锅里，翻炒了起来。三分钟过去了，小白菜水分被烧了出来。妈妈撒上盐和味精，经过多次翻炒，一盘香喷喷的小白菜炒油面筋被端到了桌上。 就這样，我们开开心心地吃了起来。自己做的菜，吃起来特别香。
星期六上午，我和妈妈一起去菜市场买菜。 菜市场里的菜可真多啊，有西红柿、青椒、黄瓜，还有许多我叫不出名字的菜。你瞧，西红柿像一盏盏红色的小灯笼。旁边的青椒碧绿碧绿的，一层一层叠放在一起，就像绿宝塔。黄瓜全身长满了尖尖的小刺儿，用手一摸还挺扎人呢。 我對妈妈说：“我想吃西红柿。”妈妈就挑选了八只又红又大的西红柿。妈妈对我说：“黄瓜含有许多营养，多吃可以美容呢！”我一听，就让妈妈买黄瓜，决定以后要
1.先修十字街，再修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一動物） 2.有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物） 3.大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活。（打三种动物）