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根据当前教育的需要．校本课程内容选择上要尊重学生意愿．以整合的方式形成。但从微观层面即实施层面看，教学内容的设计如何满足学生需求仍有待于研究。笔者曾观摩过一节展示课。课题叫《花和花絮》，在短短40分钟时间里，教师借助演示文稿图片．将大学植物解剖学课本中花的结构和分类、花絮的结构和分类内容．完整的讲了一遍。