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某日，被邀请至驻校三年级C班（由5个学生加1个老师组成的课堂）观课。一个班何以只有5个学生？原来，三年级有两个自然班，在前一学期考评中，学校认为这个年级学生数学学业状况不佳，“学习较逊”的学生比较多。于是。从升入三年级开始，两个自然班的学生，在数学学习时按学业成绩分成3个班，
“六人课堂”之背后
【摘 要】
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某日，被邀请至驻校三年级C班（由5个学生加1个老师组成的课堂）观课。一个班何以只有5个学生？原来，三年级有两个自然班，在前一学期考评中，学校认为这个年级学生数学学业状况不佳，“学习
【机 构】
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江苏南京师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年6期
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