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在小学语文课程改革实施过程中,许多语文教师在阅读教学中出现了一些模式化的现象。要提高阅读教学的有效性,有必要对这些现象进行理性的反思。
小学语文阅读教学反思点滴谈
【摘 要】
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在小学语文课程改革实施过程中,许多语文教师在阅读教学中出现了一些模式化的现象。要提高阅读教学的有效性,有必要对这些现象进行理性的反思。
【机 构】
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吉林省通化市梅河口市第四实验小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年25期
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