【摘 要】
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为了给高中教师提供一个提高阅读流利度的新思路,从而更好地提高学生的阅读能力,文章探索了产出导向法(POA)在我国高中英语阅读课堂中实施的可行性与方法。通过研究相关文献,文章总结了阅读流利度和POA的理论,分析了POA在高中英语阅读课堂实施的可行性,并找到了运用POA提高高中学生阅读流利度的有效方法。
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为了给高中教师提供一个提高阅读流利度的新思路,从而更好地提高学生的阅读能力,文章探索了产出导向法(POA)在我国高中英语阅读课堂中实施的可行性与方法。通过研究相关文献,文章总结了阅读流利度和POA的理论,分析了POA在高中英语阅读课堂实施的可行性,并找到了运用POA提高高中学生阅读流利度的有效方法。
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