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文章首先概括了高品质语文生态课堂的内涵,然后分析了高品质语文生态课堂的基本要求,最后提出了高品质语文生态课堂的构建,包括转变固有的教学观念,提升课堂品质;采用多元化的教学方式增添课堂活力。
高品质语文生态课堂的构建
【摘 要】
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文章首先概括了高品质语文生态课堂的内涵,然后分析了高品质语文生态课堂的基本要求,最后提出了高品质语文生态课堂的构建,包括转变固有的教学观念,提升课堂品质;采用多元化
【机 构】
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福鼎市实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“小学品质语文课堂教学实践研究”的成果(编号:FJJKSB19——898)
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