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普及九年义务教育以来,由于多种原因造成学生双差,在我们这里,这成了一个不争的事实.无形中对学生的管理,特别是中学生的管理,产生了难度,如何管理呢?经过一段时间的摸索,我们摸索出了一套管理学生的方程式:双差学生+班级管理=爱心+好学生+优秀班级.
用爱心催化剂唤醒学生灵魂的真善美
【摘 要】
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普及九年义务教育以来,由于多种原因造成学生双差,在我们这里,这成了一个不争的事实.无形中对学生的管理,特别是中学生的管理,产生了难度,如何管理呢?经过一段时间的摸索,我
【机 构】
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重庆市酉阳县双河初级中学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年5期
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