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喀山国立А.Н.图波列夫技术大学位于俄罗斯鞑靼斯坦共和国的首府喀山市。喀山市坐落在美丽的伏尔加河中游左岸，是伏尔加河中游地区经济、交通、文化中心，人口约105.7万。喀山始建于13世纪下半叶，整座城市青山环抱，江水如带，绿树成荫，名胜古迹甚多，是俄罗斯重要的旅游城市之一，与莫斯科和圣彼得堡同为俄罗
斯三座A级历史文化名城。沙俄时期，喀山是莫斯科以东一个重要的工商业和文化中心，今为俄罗斯重要的铁路枢纽和大型河港，同时也是俄罗斯重要的机械和化学工业中心之一。主要产品有航空发动机、空气压缩机、精密机械、机床、热工仪表、炼油、聚乙烯、合成橡胶、电机、日用化工品和皮革制品等；食品、麻纺织工业也较发达。喀山宛如一座大学城，7.3万名学生在这里学习。全市有喀山国立大学、喀山国立А.Н.图波列夫技术大学等30所高等院校，还有鞑靼斯坦科学院、俄罗斯科学院喀山分院和各种研究所。喀山国立技术大学历史悠久、治学严谨，是集教学、科研为一体的高等学府，一直处于俄罗斯理工类大学的前列。在全俄175所理工类高校中，其排名在第32位。
传承传统，不断开拓，走发展之路
喀山国立技术大学的前身是著名的喀山航空学院，该学院成立于1932年3月5日，是苏联期间建立最早的航空学院之一。著名的火箭专家、宇宙飞船总设计师С.П.科罗廖夫、В.П. 格卢什科和著名的飞机设计师А. Н. 图波列夫都曾在这里工作过。1933〜1939年，喀山航空学院设计制造了单发动机和双发动机系列飞机，在此系列中运用了当时最新的航空理论和设计方案（悬浮辅翼、收起式起落架及弹性翼等）；鉴于在俄罗斯航空技术研究和人才培养方面作做出的突出贡献，1967年该学院被授予“劳动红旗勋章”；1973年，经苏联教育部批准，学院获得以著名的苏联飞机设计师图波列夫的名字命名的殊荣；1982年3月，在学院50周年庆典时被授予“人民友谊勋章”；1992年，经俄罗斯教育部批准，学院被晋升为技术大学，“喀山航空学院”更名为“喀山国立А.Н.图波列夫技术大学”。目前，该校是俄罗斯在直升机、飞机引擎制造、仪器制造、计算机技术、无线电和通讯领域里最为著名的高等学府之一。
随着俄罗斯经济结构的变化和第三产业的兴起，社会对人才的需求也发生了结构性的转变，原来那种单一的专才性的培养模式越来越不能适应社会的需要。因此，喀山技术大学改变了过细、过窄的专业划分状况，按照市场需求重新修订学科和专业结构。在巩固现有优势专业的基础上，不断调整与充实培养方向、形式及内容，整合原有院系，创建新的院系。同时，快速开设人文社会科学类专业，在其他城市开办分支机构。建校七十多年以来，喀山技术大学为国家培养了五万多名高水平的工程师，促进了国家经济建设的发展。其学科覆盖面也不断扩大，由一个单一工科院校转变为多学科的以工科为主的高等学府。
培养实用型毕业生，广泛开展校企合作
喀山技术大学实施多种形式的学历与非学历教育，以适应国家发展的需求。目前，该校实行多级高等教育制度，培养学士、工程师、专家、科学硕士、副博士和博士。除学历教育外，喀山技术大学还针对社会人才市场内的需求制定合适的培养方案。按照市场需求，广泛开展企事业单位员工的职业培训与再培训以及其它社会培训，为社会培养大量所需人才。喀山技术大学师资力量雄厚，拥有3000余名教职员工，其中包括120多名教授及博士后、17名俄罗斯国家科学院院士及国际院士、700余名科学博士和副博士。学校非常重视师资队伍的建设，不断引进与培养高水平、高学历的教师，并且顺应时代的发展，经常对在职教师进行必要的业务培训，不断提高并充实教学实力，仅2007年就有320名教师在国内外著名高校及教育机构深造学习。
喀山技术大学在“社会伙伴关系”即校企合作方面积极开展工作。为了减少毕业生的实际能力与用人单位的要求之间的差距，喀山技术大学广泛与公司、企业等开展合作，有针对性地培养它们所需要的人才，为在校生提供实习基地，培养其实际工作能力，积累工作经验，使所培养的学生能够满足市场的需求，甚至提前找到就业单位。近年来，该校校企合作的领域不断扩大。不仅与国内航空航天和国防企业单位紧密联系，还与医疗机构、家电服务、汽车交通、电讯企业以及其他国民经济部门加强了合作。学生可以在企业进行生产实习，企业提供实习场地和设备，派遣专家授课。学生能够学习到实用的工作技能，为今后求职打下良好的工作基础。
充分利用专业优势，积极参与国家建设
随着近几年国内经济的大幅回升，俄罗斯在纳米技术的研发和产业化以及核能、航空、航天等专业领域投入了大量资金，计划在全国设立七个科技园区，喀山是其中之一。喀山科技园区将优先发展石油化工、信息技
术、生物技术和纳米技术。喀山技术大学充分利用自己的专业优势，积极参与国家建设，投入到高新技术领域的研发队伍中，同时也加快了学校发展的步伐。航空、航天等领域是喀山技术大学的传统优势专业，该校充分利用自己的特长，一直与国内的航空航天单位和企业，以及飞机制造等相关企业单位往来密切，对其提供技术支持，支援国家航空事业的建设。
喀山技术大学在信息技术领域处于国内领先地位。该校充分利用这一优势，积极承担政府培训项目，支持国家建设。大学还就计算系统、信息安全、软件保障、自动化设计等现代化问题进行研究、设计等工作。喀山技术大学的一项基本工作是对信息技术领域的人员进行再培训，其中包括利用远程教学形式。喀山技术大学是沿伏尔加河沿岸区内大学“信息和通信技术”项目进行技能提高培训的主要机构，资金来自国家预算。同时，该校积极参与俄罗斯鞑靼斯坦共和国实现“电子政府”项目的政府职员培训工作，以强化国家职员使用远程信息技术的技能，适应建设“电子政府”的工作需要，提高日常工作效率。俄罗斯鞑靼斯坦共和国对高新技术的研发非常重视，计划在喀山开展纳米技术研究与生产纳米材料。喀山技术大学作为很有实力的技术大学，也投入到这一新兴领域——纳米技术的研发中。它与“坦波夫机械制造创新及科技中心”有限公司等单位达成共识，将在喀山市建立一个“碳纳米技术中心”，并组织生产碳纳米管原料。
积极开展国际交流，培养国际化人才
喀山技术大学设有国际交流处负责国际教育与交流工作，也是针对外国留学生进行俄语教学的专门机构。留学生教育是学校教育的重要组成部分，是学校走向国际化的重要渠道。1947—1955年，喀山技术大学曾为波兰、保加利亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、中国、朝鲜等国家培养了许多航空专业人才。1996年，经国家批准，喀山技术大学恢复招收外国留学生，目前有土耳其、黎巴嫩、叙利亚、约旦、韩国、印度、巴基斯坦、中国、巴勒斯坦、利比亚、德国、美国等几十个国家的留学生在学校的不同专业里学习，并与中国等国家建立了长期的合作关系。2008年3月，喀山技术大学与河北大学共同承担的中国国家级合作项目正式启动，7月获得中国科技部批准立项。其间，喀山技术大学原校长、现大学主席杰科嘉列夫·根纳吉·鲁吉奇先生率领俄方课题组主要成员访问了河北大学并就合作研究及分工达成一致。
喀山技术大学还派出大批教师到国外留学、访问和进行合作研究，鼓励学生和教师申请国际奖学金和项目，增加深造机会，开阔眼界，拓宽知识面。学校设有专门的网页及时传达奖学金和项目信息。学校与斯德哥尔摩皇家技术学院，德国学术交流中心教育机构联系密切，有力地促进了教学科研整体水平的提升。
斯三座A级历史文化名城。沙俄时期，喀山是莫斯科以东一个重要的工商业和文化中心，今为俄罗斯重要的铁路枢纽和大型河港，同时也是俄罗斯重要的机械和化学工业中心之一。主要产品有航空发动机、空气压缩机、精密机械、机床、热工仪表、炼油、聚乙烯、合成橡胶、电机、日用化工品和皮革制品等；食品、麻纺织工业也较发达。喀山宛如一座大学城，7.3万名学生在这里学习。全市有喀山国立大学、喀山国立А.Н.图波列夫技术大学等30所高等院校，还有鞑靼斯坦科学院、俄罗斯科学院喀山分院和各种研究所。喀山国立技术大学历史悠久、治学严谨，是集教学、科研为一体的高等学府，一直处于俄罗斯理工类大学的前列。在全俄175所理工类高校中，其排名在第32位。
传承传统，不断开拓，走发展之路
喀山国立技术大学的前身是著名的喀山航空学院，该学院成立于1932年3月5日，是苏联期间建立最早的航空学院之一。著名的火箭专家、宇宙飞船总设计师С.П.科罗廖夫、В.П. 格卢什科和著名的飞机设计师А. Н. 图波列夫都曾在这里工作过。1933〜1939年，喀山航空学院设计制造了单发动机和双发动机系列飞机，在此系列中运用了当时最新的航空理论和设计方案（悬浮辅翼、收起式起落架及弹性翼等）；鉴于在俄罗斯航空技术研究和人才培养方面作做出的突出贡献，1967年该学院被授予“劳动红旗勋章”；1973年，经苏联教育部批准，学院获得以著名的苏联飞机设计师图波列夫的名字命名的殊荣；1982年3月，在学院50周年庆典时被授予“人民友谊勋章”；1992年，经俄罗斯教育部批准，学院被晋升为技术大学，“喀山航空学院”更名为“喀山国立А.Н.图波列夫技术大学”。目前，该校是俄罗斯在直升机、飞机引擎制造、仪器制造、计算机技术、无线电和通讯领域里最为著名的高等学府之一。
随着俄罗斯经济结构的变化和第三产业的兴起，社会对人才的需求也发生了结构性的转变，原来那种单一的专才性的培养模式越来越不能适应社会的需要。因此，喀山技术大学改变了过细、过窄的专业划分状况，按照市场需求重新修订学科和专业结构。在巩固现有优势专业的基础上，不断调整与充实培养方向、形式及内容，整合原有院系，创建新的院系。同时，快速开设人文社会科学类专业，在其他城市开办分支机构。建校七十多年以来，喀山技术大学为国家培养了五万多名高水平的工程师，促进了国家经济建设的发展。其学科覆盖面也不断扩大，由一个单一工科院校转变为多学科的以工科为主的高等学府。
培养实用型毕业生，广泛开展校企合作
喀山技术大学实施多种形式的学历与非学历教育，以适应国家发展的需求。目前，该校实行多级高等教育制度，培养学士、工程师、专家、科学硕士、副博士和博士。除学历教育外，喀山技术大学还针对社会人才市场内的需求制定合适的培养方案。按照市场需求，广泛开展企事业单位员工的职业培训与再培训以及其它社会培训，为社会培养大量所需人才。喀山技术大学师资力量雄厚，拥有3000余名教职员工，其中包括120多名教授及博士后、17名俄罗斯国家科学院院士及国际院士、700余名科学博士和副博士。学校非常重视师资队伍的建设，不断引进与培养高水平、高学历的教师，并且顺应时代的发展，经常对在职教师进行必要的业务培训，不断提高并充实教学实力，仅2007年就有320名教师在国内外著名高校及教育机构深造学习。
喀山技术大学在“社会伙伴关系”即校企合作方面积极开展工作。为了减少毕业生的实际能力与用人单位的要求之间的差距，喀山技术大学广泛与公司、企业等开展合作，有针对性地培养它们所需要的人才，为在校生提供实习基地，培养其实际工作能力，积累工作经验，使所培养的学生能够满足市场的需求，甚至提前找到就业单位。近年来，该校校企合作的领域不断扩大。不仅与国内航空航天和国防企业单位紧密联系，还与医疗机构、家电服务、汽车交通、电讯企业以及其他国民经济部门加强了合作。学生可以在企业进行生产实习，企业提供实习场地和设备，派遣专家授课。学生能够学习到实用的工作技能，为今后求职打下良好的工作基础。
充分利用专业优势，积极参与国家建设
随着近几年国内经济的大幅回升，俄罗斯在纳米技术的研发和产业化以及核能、航空、航天等专业领域投入了大量资金，计划在全国设立七个科技园区，喀山是其中之一。喀山科技园区将优先发展石油化工、信息技
术、生物技术和纳米技术。喀山技术大学充分利用自己的专业优势，积极参与国家建设，投入到高新技术领域的研发队伍中，同时也加快了学校发展的步伐。航空、航天等领域是喀山技术大学的传统优势专业，该校充分利用自己的特长，一直与国内的航空航天单位和企业，以及飞机制造等相关企业单位往来密切，对其提供技术支持，支援国家航空事业的建设。
喀山技术大学在信息技术领域处于国内领先地位。该校充分利用这一优势，积极承担政府培训项目，支持国家建设。大学还就计算系统、信息安全、软件保障、自动化设计等现代化问题进行研究、设计等工作。喀山技术大学的一项基本工作是对信息技术领域的人员进行再培训，其中包括利用远程教学形式。喀山技术大学是沿伏尔加河沿岸区内大学“信息和通信技术”项目进行技能提高培训的主要机构，资金来自国家预算。同时，该校积极参与俄罗斯鞑靼斯坦共和国实现“电子政府”项目的政府职员培训工作，以强化国家职员使用远程信息技术的技能，适应建设“电子政府”的工作需要，提高日常工作效率。俄罗斯鞑靼斯坦共和国对高新技术的研发非常重视，计划在喀山开展纳米技术研究与生产纳米材料。喀山技术大学作为很有实力的技术大学，也投入到这一新兴领域——纳米技术的研发中。它与“坦波夫机械制造创新及科技中心”有限公司等单位达成共识，将在喀山市建立一个“碳纳米技术中心”，并组织生产碳纳米管原料。
积极开展国际交流，培养国际化人才
喀山技术大学设有国际交流处负责国际教育与交流工作，也是针对外国留学生进行俄语教学的专门机构。留学生教育是学校教育的重要组成部分，是学校走向国际化的重要渠道。1947—1955年，喀山技术大学曾为波兰、保加利亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、中国、朝鲜等国家培养了许多航空专业人才。1996年，经国家批准，喀山技术大学恢复招收外国留学生，目前有土耳其、黎巴嫩、叙利亚、约旦、韩国、印度、巴基斯坦、中国、巴勒斯坦、利比亚、德国、美国等几十个国家的留学生在学校的不同专业里学习，并与中国等国家建立了长期的合作关系。2008年3月，喀山技术大学与河北大学共同承担的中国国家级合作项目正式启动，7月获得中国科技部批准立项。其间，喀山技术大学原校长、现大学主席杰科嘉列夫·根纳吉·鲁吉奇先生率领俄方课题组主要成员访问了河北大学并就合作研究及分工达成一致。
喀山技术大学还派出大批教师到国外留学、访问和进行合作研究，鼓励学生和教师申请国际奖学金和项目，增加深造机会，开阔眼界，拓宽知识面。学校设有专门的网页及时传达奖学金和项目信息。学校与斯德哥尔摩皇家技术学院，德国学术交流中心教育机构联系密切，有力地促进了教学科研整体水平的提升。