注重个性,促进学生全面发展

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmd1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展进步,人们对学生的个性发展越来越重视,在教育的过程中教师要积极关注学生的个性发展,给学生创造发展个性的条件,有效促进学生的全面发展,为学生以后的学习和生活打下良好的基础。 With the constant development and progress of society, people attach more and more importance to the development of students ’personality. In the process of education, teachers should pay attention to the development of students’ personality actively, create the conditions for students to develop their personality and effectively promote the overall development of students. After learning and living lay a good foundation.
其他文献
[摘 要] 高职会计专业学生自身学习能力、学习习惯都与普通中学或普通大学不一样,对其进行“翻转课堂”教学,应当根据其学习特点有针对性地进行“翻转”,突出老师的主导牵引作用,然后才能有效实现学生主动的学习结果,在高职特有的大量的“做”中来建构“学”。  [关 键 词] 高职;会计;翻转课堂;设计;应用  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)28-
【电力工程师杂志网站2006年3月1日报道】美国西屋公司(Westinghouse)已接管原先由英国核燃料有限公司(BNFL)持有的南非球床模块堆(PBMR)有限公司15%的股份,该股权的转移是BN
在新课程改革的理念中,教师要改变教学模式的局限和束缚,让学生从被动学习到主动探究.但是在实际的教学过程中,由于农村初中语文教学质量水平不高,很多教学模式还存在种种弊
自新课程改革以来,小学语文的课堂教学方式也在不断的创新和改革,想要提高课堂的趣味性就要考虑到学生的兴趣,因此,课堂的教学要以提高趣味性为主,让学生在学习中发挥主动性
亚太地区的崛起是由东亚的发展带动的。本文论述了20世纪东亚地区通过持续的三次工业化浪潮,在半个世纪里实现了东亚地区的压缩型发展,从而摆脱了殖民地依附型经济,实现了从
本文概括了地区主义中各种利他主义的表现形式,分析了其对地区主义的重要意义,并用改进的猎鹿博弈模型,证明在地区行为体存在差异的情况下,利他主义是地区主义成功的必要但非
东亚地区已经成为全球经济体系中的重要力量,对维护全球经济秩序稳定和健康发展承担着越来越大的责任。东亚地区的最大两个经济体中国和日本参与全球经济治理的进程充分说明,
1997-1998年的亚洲金融风暴催生了“10+3”等东亚区域合作,东亚合作的深入使东亚的经济迅速恢复与发展,相互联系日益紧密,相互依赖关系日益深化.文章分析了2008年国际金融危
文章采用典型相关分析测定了石油与煤炭、天然气、电能间的相关系数。结论是油价上涨对主要替代能源的供需产生影响,但程度不一。油价上涨对矿物性或化石类能源的影响要大于
发展教育事业,要发展素质教育,培养德智体美全面发展的建设者和接班人,这是我国的教育目的和要求.在中学阶段,是学生发展的关键阶段,所以进行中学体育的培养来增强学生的体质