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高校辅导员的主体性素质是高校辅导员成为教育管理工作主体的前提条件,主要是针对当前对于辅导员素质理解和培养的工具性而提出的。其表现为内容和结构相统一的复杂系统,是在外在规定和辅导员自身内部发展的互动中形成发展的。
高校辅导员的主体性素质与形成机制
【摘 要】
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高校辅导员的主体性素质是高校辅导员成为教育管理工作主体的前提条件,主要是针对当前对于辅导员素质理解和培养的工具性而提出的。其表现为内容和结构相统一的复杂系统,是在
【机 构】
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东北师范大学思想政治教育研究中心
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（10BKS058）, 教育部人文社会科学研究专项任务项目（09JDSZ2007）
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