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现如今社会复杂多变,而高中在校生大都未成年,其辨别是非能力差,易受到外界因素的影响,再加上他们处在青春期,更容易产生叛逆心理,而这也给高中教师的管理工作带来难度.我们高中教师应从学生的实际出发,对其实行德育教育,真诚地和他们交流,增强学生的情感感知力,从而将高中学生培育为具有健全人格的合格公民.