新时代职业院校语文课程的定位性研究

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本文对中职语文课程的性质进行了深入分析,认为中职语文课程具有工具性、人文性、独立性、延续性和“疏导性”;针对课程的性质与定位,提出中职语文具有五大目标,以及实现五大目标的最终途径是实行通识教育.
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